声乐作品分析中的歌词理解

如果停留在这样的情境之中未免过于悲切，因此词作家在第二段的相同位置上用了同样比喻的修辞方法，“我捧起这黝黑的家乡泥土，仿佛捧起理想和希冀”。这片土地不仅仅是养育我且埋葬了妈妈的土地，也是养育一代又一代后人的土地。我们在这片土地上繁衍生息，她将生长出无数辈人的梦想和希望。在歌曲结束部分要求歌者唱出4次“土地”，这正是歌曲的另一个特别之处，亦为难点。要反复唱出4次“土地”，又不能显出繁冗，就需要我们为这4个“土地”设定不同的含义。通过对歌曲的整体分析，笔者将4个“土地”分别诠释为：生我养我的土地；埋葬了妈妈的土地；将埋葬我的土地；将不断生长希望、繁衍生息的土地。建议歌者在最后一个“土地”上用高八度的渐弱处理，使歌曲意境显得更加悠远，并使听者进入无限的遐想之中。
　　对于一首声乐作品的歌词做出这样的分析和诠释之后，往往能够更加真切地打动歌唱者的内心，并在演唱中感动自己，升华思想感情与道德情操，使演唱达到声情并茂的效果。因此，在演唱一首声乐作品之前，要认真理解歌词，从中找出最真切的情感切入点和最真挚感人的情感脉络，来融汇歌唱者自身的情感体验，使歌者融情于心、达情于声，从而达到高质量的表演艺术效果。
　　歌曲通篇采用e小调，旋律抒情流畅、优美感人。上下两大段旋律相同，结构为AB、A＇B＇，作曲家在结尾处做了更加深情静谧的处理。每一段落的前三句都配以语言化的旋律，演唱时如同对亲人轻声地诉说。第四句旋律连续上行，并采用三连音以增加急切与激动不舍、焦灼与真切思念的情绪。歌曲在B乐段开始发出深切的感叹，感叹助词“啊”的两句旋律前部相同，只在高音处略作后句高于前句但弱于前句的处理，给人以荡气回肠的感觉。“我拥抱……”和“我捧起……”两句更是耐人寻味、真挚动人，其旋律的流畅如思念的河流奔涌流淌。结束句在钢琴伴奏与人声交替互补、渐行渐弱、渐行渐远中结束。
　　在演唱这首作品时，在前面所做歌词分析的基础上，认真揣摩用情用声的尺度。建议歌曲演唱时重读前几句的以下几个字“我深深的爱着你，这片多情的土地。我踏过的路径上，阵阵花香鸟语。我耕耘过的田野上，一层层金黄翠绿。我怎能离开这山路小溪这山路小溪！”第二段亦在相同位置加以强调重读，并建议在“小溪——”“山脊