当代马克思主义大众化路径的几点思考

养，这样有利于他们逐步形成自觉学习和运用马克思主义理论。高知识分子和广大普通群众，对高知识分子进行当代中国马克思主义教育，注重学术学理，要进行经典马克思主义理论的研究和阐释，要旁征博引，要有比较，要有开放的世界水准，通过他们把马克思主义通俗化，再对广大普通群众应以事实案例的宣传教育为主，寓理于事实中，用马克思主义的原理和方法指导实践。传播过程呈从高到低，从上到下的形态。马克思主义大众化就是这样借助“阶梯”而前进的。在这个过程中，马克思主义发展了，成长了，传播了，为人所创造和创造着人。 　　五、传播方式多样化，紧密结合现代传媒特点进行 　　“传媒”指传播信息的载体，即信息传播过程中从传播者到接受者之间携带和传递信息的一切形式的物质工具。媒体是介于信息和公众之间的桥梁。现代传播学认为，任何信息的传播都要通过或凭借一定的媒体进行，传播手段的变化决定了文化的形式和形态的变化。当代马克思主义作为一种科学的理论，要为广大人民群众认识、理解和接受，就必须通过一定媒体进行传播，并且传播的手段和方式在不同时期具有不同的特点。民主革命时期，中国共产党宣传马克思主义，推进马克思主义大众化主要通过传单、标语、布告、会议、演讲，或者通过一定的文学作品出版和文艺演出，或通过报纸等媒体体现出来，人民群众也就通过这些传播手段了解、认识和接受。新时期，推进马克思主义大众化除了传统的手段以外，更要借助于现代传媒手段，如电视、互联网、移动网络等。现代传播的最大的特点是传播速度快，承载的信息量大、受众面广、互动性强等。根据这些特点，我们在推进当代马克思主义大众化过程中，主动适应信息时代的新要求，充分利用形象化的电视、电影、多媒体等多种载体，借助于网络传播学、网络心理学等学科以及计算机网络新技术，拓宽原有的宣传教育阵地，建立全方位、立体式的理论传播体系，把马克思主义抽象的理论具体化、深奥的理论通俗化、枯燥的理论生动化，真正使马克思主义走进人们群众的视野，贴近人民大众的生活，化为人民手中尖锐的思想武器，从而增强人民对当代马克思主义的信任，增强马克思主义的吸引力和凝聚力，实现当代马克思主义大众化，为完成中国特色社会主义事业贡献力量。 　　六、创造良好的外部环境 　　当代中国马克思主义大众化面临社会转型期多元化价值观的挑战，只有在一个良好的社会环境中，马克思主义才能更好的被人们所接受。胡锦涛指出：“我们党的根