新时期高校艺术类专业学生思想教育与管理模式浅析

　　摘 要：由于生活以及学习经历的不同，艺术类专业的学生在思想素养方面与普通专业的学生有着较大的差异，导致他们在行为举止方面也与普通学生有着很大的不同。但是尽管如此，高校艺术类专业学生在高校之中仍然占领着重要的位置，他们是高校之中不可或缺的组成部分之一。在我国的广大高校，有相当一部分比例的高校都设置了艺术类的专业，这样做的目的在于满足学生的发展需求，又能够带动学校朝着多样性的方向发展。现在，有很多高校开始关注艺术类专业学生的思想教育，为了进一步完善管理模式，广大的教育者也尝试了许多的方式方法。这样做的原因在于，高校的艺术类专业学生在思想教育与管理方面存在一定的问题，为了进一步促进高校的发展与学生的健康成长，思想教育管理问题需要得到及时的解决。 
　　关键词：高校艺术类专业学生 思想教育与管理模式 
　　社会不断发展，我国高校也面临着新的发展形势。提高教育水平以及教育质量的途径应当随着社会以及时代的发展得到一定程度的进步与更新。目前，我国高校在发展之中面临着艺术类专业学生存在思想不足的困境，为了高校的发展，这个问题迫切需要得到解决。高校艺术类专业学生存在思想方面问题的原因还在于高校艺术类专业学生的成长特点以及生活经历导致了他们在思想教育方面需要得到进一步的加强。加强高校艺术类专业学生的思想教育与管理的意义在于这样能够进一步纠正艺术类专业学生在思想道德方面存在的不足，促进他们综合素质的提高，有利于他们的长远健康发展。此外，这对于学校的发展也有一定的好处，这有利于进一步形成良好的校风，促进学校整体风貌的改善。 
　　一、艺术类专业学生思想现状 
　　1.思想道德素养得到了一定程度的提高 
　　我国高校艺术类专业的学生在思想道德素养方面得到了一定程度的提高，其中的原因在于我国教育的发展水平得到了提高。而另一方面在于随着我国教育水平的提高，国家更加重视加强对学生的思想教育与管理。在学校以及教师的双重努力之下，高校艺术类专业学生的思想道德素养得到了一定程度的提高。这是一个良好的发展趋势，广大的教育者应当立足于这种良好的趋势进一步探索加强高校艺术类专业学生思想教育的良好方法。将这些良好的方法应用到教育之中，不仅可以提高艺术类专业学生的思想素养，而且对于提高非艺术类专业学生的思想素养也有着极大的帮助。从长远来讲，这有利于进一步改善学校的学风、校风，促进学校整体风貌的优化。[1]