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向量教学中两种思维的渗透

[作者:杨斌[来源：互联网]| 打印 | 关闭 ]
　　参考文献： 
　　[1]宋卫东.从生“动”到生动，诠释思维品质的提升[J].中学数学月考，2013，5. 
　　[2]方厚石.向量教学诠释思维品质[J].数学通讯，2014，1.

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