浅析提高体育信息化水平问题的研究

〔论文关键词〕体育教学　信息化　对策与方法　体育信息技术
    [论文摘要」本文为探索体育信息化水平的途径，加强体育信息化人才培养进行探讨。研究发现，用信息化提升体育教师的综合竞争力，是信息技术成为发展体育教学的重要动力，特别要重视人才作用，提高体育教师的信息化素质，使之掌握并应用先进的科技技能手段，共享国际体育信息和科技资源，是21世纪新型体育教育工作者的必然要求。
　　1问题的提出
    人类进入信息时代，谁最先掌握新理论、新知识、新科技、新工艺、新材料、新设计，谁就能在激烈的竞争中立于不败之地。体育领域同样如此，因此，体育领域的竞争也是信息的竞争。体育信息化的程度，也是衡量一个国家和地区体育运动水平、体育综合实力的重要指标，与其它系统的信息化水平相比，体育系统的信息水平还存在一定的差距，尤其在学校体育领域，广大的体育教师信息的敏感性、信息的获取、分析、应用能力普遍较低。根据部分高校同行的调查，有部分教师对学校体育的发展方向、最新研究动态、目前争论的焦点等缺乏了解。反映出其信息敏感性较差，获取信息的办法还停留在资料室的“漫天翻阅”，对于现代信息技术，尤其是网络技术知之甚少，教学方面也无大改观，理论课教学仍停留在“粉笔+黑板”的阶段，有部分体育教师还不能熟练操作电脑，独立制作多媒体课件，术科课教学亦然。本文介绍体育信息的知识，并对信息素质的培养途径提出了建议，使广大体育工作者对信息素质问题引起重视，提高信息化水平。
　　2体育信息知识
    体育信息知识指体育工作者对体育信息的本质、特性、类别、变动规律的认识及对体育信息技术、体育信息方法等方面的知识。在复杂多样的信息中，能够正确把握信息的本质、特性、类别及变动规律，是信息素质的重要组成部分;体育信息技术指有关体育信息的产生、检测、变换、存储、传递、处理、显示、识别、提取、控制等技术，计算机技术是体育信息技术的核心，只有在了解计算机的基本常识、能够熟练操作电脑的基础上，才能更好的驾驭体育信息;体育信息方法指用信息的观点对动态发展的体育系统进行分析，发现体育系统发展中的不协调因子，寻求解决的办法。
　　3推进体育信息化发展的对策
　　3.1加强体育信息人才的培养
    体育信息产业要发展，决定因素是信息人才。信息人才的数量、质量和