浅谈班级管理中大学生“弱势群体”的管理

“弱势群体”这一名词在现在已经不再是新名词，大学生弱势群体是指大学生中的弱者，也就是在某一方面来说比其他学生要弱或处于劣势。关注大学校园里“弱势群体”的发展有利于学校的和谐稳定与发展，因此加强大学生弱势群体的管理是班主任班级管理的重中之重。 　　【关键词】 　　大学生；弱势群体 　　“弱势群体”这一名词已不再是新名词，它是2002年朱镕基总理在九届全国人大5次会议上所作《政府工作报告》里使用的词语，从而使得弱势群体成为一个非常流行的概念，引起了国内外的广泛关注。 　　大学生弱势群体是指大学生中的弱者，也就是在某一方面来说比其他学生要弱或处于劣势。关注大学校园里“弱势群体”的发展有利于学校的和谐稳定与发展，因此加强大学生弱势群体的管理是班主任班级管理的重中之重。本文结合丽江师专的情况，将其划分为以下群体： 　　1 大学生经济弱势群体 　　经济弱势群体又称家庭经济贫困生，他们在丽江师专弱势群体的比例中占多数，据2013年新生入学时做的家庭经济情况调查表统计显示：家庭经济贫困学生占90%以上，这个数据可能有点水分，但经过一个学期的了解，贫困面至少超过60%以上。由此可见这个群体的比例之大事关学校的发展。多数贫困生一般学习非常刻苦，但由于经济的弱势使得大部分变得自卑，内向，甚至自闭，所以班主任一定要信心观察本班学生，并从思想上多鼓励他们，用真实的事例告诉他们只有自己努力才能改变现状。班主任还可利用网络来了解学生的思想动向，现在许多大学生都喜欢使用微博，微信，QQ空间等晒心情，老师可以通过这些渠道来了解其心理动态，并及时给与帮助。 　　在注重思想引导的同时，也应给与适当的经济帮助，对此就要做好助学金评选工作，确保公正，公平，使真正需要帮助的同学得到帮助。丽江师专助学金覆盖面达到50%以上，但仍无法满足60%以上的贫困面的要求，这对助学金评选带来极大困难。首先，现在好多大学生不会因贫困而感到难为情，这当然是好事，但也有许多学生通过得到助学金来减轻父母负担而虚报家庭经济收入，谎称贫困，从而给评选带来难度。其次，真正贫困的同学却因自卑或怕被同学看不起而不愿让老师和同学知道自己经济贫困，因此而失去了受助机会。这对其身心也会产生不良影响，他会觉得社会冷漠，人情淡薄，严重者会导致心理问题，这对其自身发展是不利的。 　　因此，丽江师专在评选助学金的问题上就非常慎重，如在外同居者，考试作弊者，违规违纪者，考试