浅谈中专计算机教学

【摘 要】信息技术的发展，使计算机操作已经成为了人类必备的技能。而中专校计算机的教育就是着重培养学生具有计算机的技能，在今后的工作、生活、学习中能熟练运用计算机。本文主要探讨如何培养学生的学习兴趣。
　　【关键词】计算机教育 激发兴趣
　　
　　一、学生缺乏学习计算机的兴趣的表现
　　
　　1.理论与实际操作相分离，教师教学几乎都是先讲解理论基础知识，然后让学生在机房来解决实际问题，很多学生上机时大多在玩游戏或看其他的东西，这种讲解和实际操作的分离，大大降低了学生的主动性、积极性，学生学习兴趣不浓，教学效果很不理想。
　　2.学校教材的选用跟不上计算机的发展,教学活动也就不能有机的结合当前飞速发展的计算机技术。
　　3.计算机设备更新慢,不能满足实际的需要。
　　
　　二、激发和培养学生学习计算机的兴趣
　　
　　布鲁纳说过：“学习是一个主动的过程，使学生对学习产生兴趣的最好途径就是使学习者主动卷入学习，并从中体现到自己有能力来应付外部世界。”因此，在教学过程中，激发和培养学生的学习兴趣是教师的一项重要任务。我们要使学生充分发挥自己的能动作用，积极参与到学习和实践中去，成为学习的真正主人。
　　1.用任务驱动来激发学生的兴趣
　　教学过程不仅是一个传授知识，同样也是培养学生兴趣。教师应在计算机教学中，根据课程的教学要求，以任务驱动为主的原则，结合教材设计一个有趣味、实用性的教学课题，让学生自己动手，从实验操作中认识到计算机的知识，鼓励他们在探索中完成任务，学生经历从不会—会—熟练—巩固—提高一个学习的过程。教师教授给学生的不是单纯的理论知识，而是一种解决问题的思路、方法，使其能举一反三、触类旁通，灵活的、自觉主动地获取新知识，形成一个良好的学习习惯。极大地提高了学生的学习兴趣，每个学生都能有最大的收获，学生的潜力充分得到挖掘。
　　2.使用多种辅助软件激发学生的兴趣
　　计算机辅助教学是面向所有学科的，而在计算机本学科的教学中，充分使用更多的媒体信息，给学生一个生动活泼的学习环境，能够提高学生的学习兴趣。例如对于刚开始学习计算机的同学，重点应先放在键盘指法操作能力和指法训练培养上，为今后的汉字录入及计算机的操作打下良好的基础。刚开始，由于练指法是比较枯燥，单调又乏味，如果再要求指法正确，时间一长，学生恐怕难以坚持了，也就很难达到一定熟练水平。要把这课上好，就要活跃课堂气氛，采用打字通、TT软件等供学生们练习就能收到良好的效果，这些软件操作界面有动画，生动活泼，学生是在边玩边学中练习了指法。不但能随时显示击键的正误和速度，而且能选择内容的难易程度，并且能指出你哪些键成绩差，提供相应的内容对这些键进行重点练习，还能保存每次练习的成绩，从成绩榜上的结果，可使学生有成就感，这样学生兴趣浓厚，创造出一种愉快的学习环境。