试析中职学生进行网络化思想教育探析

时是在进一步加强与同胞的理解和尊敬。另一方面，网络道德规范的建设还要根据我国的国情，根据我国传统道德和网络道德的现状来进行。如：(1)珍惜别人的劳动，尊重别人的智慧;(2)不散发反动的、迷信的、****的内容，不散布谣言，不搞人身攻击;(3)要自尊自爱，提倡网络文明用语，要注意网络语言美，不谈论庸俗话题，不使用粗俗的语言;(4)利用计算机技术维护国家和社会的利益，宏扬民族文化，与不道德的行为作坚决的抗争;(5)培育知识产权意识，不盗用或抄袭他人的程序，不使用盗版软件等等。网络社会的发展是以秒在计时，网络立法固然很重要，但其滞后的特点却是我们不容忽视的，只有在人们心里树立起一种网络道德意识，让人们自觉地去维持网络秩序、遵守网络法律才是最重要的。可以通过开设《网络伦理与道德》、《网络行为校园规章》、《网络文化素质培养与网络人格塑造》等课程培养学生自觉的网络责任意识、政治意识、自律意识和安全意识，培养学生健全的人格和优良的网络道德。 　　(四)重视校园BBS站的舆论引导 　　目前，许多学校都建立了BBS站，上面往往粘贴一些学生在现实中不愿说、不敢说的意见，甚至还出现人身攻击或某些内容不健康的文章，对此，除了加强对BBS的监管外，还需要思想政治教育工作者的密切关注，正确引导。为此要坚持三条原则。1、及时性原则。对现实中可能出现的各种BBS的焦点舆论，思想政治教育工作者应能做出及时反馈，防微杜渐，防患于未然;2、正面性原则。对提问者，坚持言之有据、评之有理的要求，即有问题可以提，但表达要适度，言辞要恳切，归根结底是要解决矛盾而不是扩大矛盾;3、柔和性原则。以一种宽松的态度、柔和的手段来进行交流。既要理直气壮地进行理想信念教育，又要恰如其分地让受教育者心服口服。和风细雨式的方法却常常能润物无声，只有这样才能有效地选准切人点，抓住着力点，让工作事半功倍。 　　(五)加强网络文化建设，把握文化主旋律 　　文化作为载体始终在有效地传播着各种各样的思想信息，网络文化既是网络思想工作的教育手段，也是网络思想教育的战斗武器。我们要努力营造一个健康向上的网络文化氛围，尽量为中职学生提供一个良好的网上生活空间。为此，我们必须： 　　1、占领文化主阵地。在网上传播中国共产党的方针政策，传播马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，确保思想政治教育进网络工作有一个正确的政治导向。同时要围绕一些重大的政治问题、意识形态敏感问题、影响稳定大局的问题，旗帜