基于WEB标准的网络课程设计与开发

摘要
 1 绪论 11-16
    1.1 问题的提出 11-13
        1.1.1 选题的依据 11-13
        1.1.2 研究的意义 13
    1.2 国内外研究现状 13-14
    1.3 研究的目标、主要方法和思路 14-15
        1.3.1 研究的目标 14-15
        1.3.2 研究的主要方法和思路 15
    1.4 研究的创新点和重、难点 15-16
        1.4.1 研究的创新点 15
        1.4.2 研究的重、难点 15-16
2 基于WEB 标准的网络课程总体结构设计 16-26
    2.1 目前 Web 开发的现状 16-17
    2.2 Web 标准研究 17-21
        2.2.1 Web 标准的含义 17
        2.2.2 Web 标准的构成 17-19
        2.2.3 应用Web 标准有什么好处 19-21
    2.3 网络课程设计开发的标准化之路 21
    2.4 网络课程的功能目标设计 21-22
    2.5 网络课程的整体结构设计 22-24
    2.6 网络课程的开发模式设计 24-26
3 基于XML 数据模型的网络课程内容的设计与实现 26-38
    3.1 选择XML 的理论依据 26-29
        3.1.1 XML 简介 26-28
        3.1.2 网络课程选择XML 的好处 28-29
    3.2 XML 技术基础 29-34
        3.2.1 XML 数据模型定义：DTD/XML Schema 29-31
        3.2.2 XML 的格式化技术：CSS/XSL 31-34
    3.3 基于XML 数据结构的课程内容模型构建 34-35
    3.4 具体实现 35-38
4 应用SMIL 的多媒体播放系统的设计与实现 38-47
    4.1 XML 的多媒体应用标准：SMIL 38-41
        4.1.1 SMIL 的特点 38-39