关于农村初中辍学现象的思考

【摘要】辍学现象的产生是社会、家庭、学校和学生自身等因素交互作用的结果。控制农村初中辍学率较为有效的措施是标本兼治、齐抓共管、政策落到实处、深化农村教育改革。
【关键词】农村初中；义务教育；辍学；控辍保学

        我国九年义务制教育已实施多年，按理说辍学现象应不断减少，但笔者在调查中发现情况并非如此：
表1：樟山中学近三学年度辍学情况统计表

表2：吉州区农村中学近三届毕业生变动情况统计表

　　由以上两表我们可看出：樟山中学、吉州区的辍学率、巩固率呈现一致的对应趋势。然而，这种现象并非仅仅出现于我校、我区。据农业部2003年抽取山东、江苏、安徽、湖北、贵州、云南、重庆、甘肃等10省（市）共100个村的6104个样本农户的调查显示，农户中有6～16岁义务教育适龄子女5203人，其辍学率高达10.7%。由此看来，农村初中辍学现象已不仅仅是个别学校、个别地区的特殊现象，它已成为我国农村初中教育阶段的一个普遍性的严重问题，其已经造成的严重后果及将造成的后果不得不引起有识之士的忧虑和反思。
　　一、农村初中辍学现象导致的后果 
　　其一，使农村教育走不出困境。据不完全统计，截止到2003年，我国仍有一千多万儿童少年没有完成义务教育。在此形势下，农村教育的主要任务不得不全力以赴放在实现“普九”目标上，无暇顾及其他教育目标，而由此所产生的教育质量则可想而知。
　　其二，严重制约劳动力队伍素质，进而制约农村经济的发展和农民生活水平的提高。农民劳动力素质差是我国目前经济与社会发展过程中凸现出来的一个不争的事实，这也必将对我国实施科技兴国、建设和谐社会的伟大战略目标产生不容忽视的负面影响。毕业论文下载网www.biyeda.com
　　其三，对下一代的影响。在农村，早辍学必然导致早婚早育。由于类似的早婚早育夫妻自身缺乏基本的生存条件，这又给他们的下一代健康成长带来物质的匮乏，其思想观念也因其知识文化低也更落后，必将对中华民族下一代劳动者的整体素质的提高与改善造成严重的影响。
　　二、农村初中生辍学的原因 
　　（一）社会原因 
　　新“读书无用论”影响很大。“升学跳农门”的传统观念在广大农民的心目中一直占统治地位，这本来对其促使其子女上学具有积极的推动作用。然而，随着目前社会上缴费上学，人才供求矛盾的日益凸现，这都给农民“升学找