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基于高校云计算教学分析

[作者:刘晓玲[来源：互联网]| 打印 | 关闭 ]
　　云端信息库在云技术支持下可以自动屏蔽绝大部分恶意病毒的入侵，而且学校也丝毫不比担心重要的科研设备、存储设备、各种硬件设施中的数据丢失损坏。从这方面来讲，云技术也为高校的信息安全提供了充足的保障。 
　　四、云计算教学需要注意的地方 
　　高校开展云计算的教学，前景很好，优势和利好也非常明显，不过在探索阶段，如何确保正常教学活动的开展以及如何保障云计算支持之下的全新教学系统能够更好的趋利避害，这些都是需要预先考虑并制定详细规划的。尤其是在云计算和云技术整体上处于一个理论研发阶段，云计算本身不存在问题，但是提供云计算的供应商却可能存在技术不到位或者技术不完善的情况；而且云计算数据与高校信息系统的接入也需要专业的端口支持；还有关于如何进行云计算相关课程教学规划设计的问题等。 
　　五、结语 
　　高校开展云计算教学在理论上具有可行性，在技术上目前正处于探索阶段，仍然有很多实际性的问题没有解决，这也是高校在构建云计算教学的整体规划之前需要慎重考虑的问题。希望高校可以站在研究探讨的角度来寻求云计算教学的落脚点，不要过分追求短期内实现完善成熟的云计算教学。 
　　参考文献 
　　[1]黎加厚.走向教育技术“云”服务[J].远程教育杂志，2008，（3）：17-18. 
　　[2]李妍.国外远程教育机构运作研究[J].中国远程教育，2008，（7）：72-73. 
　　[3]章泽昂，邬家炜.基于云计算的教育信息化平台的研究[J].中国远程教育，2010，（6）：66-69. 
　　[4]王鹏.走近云计算[M].北京：人民邮电出版社，2009.6. 
　　[5]祝智庭.中国教育信息化十年[J].中国电化教育，2011，（1）：20-25. 

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