关于大学英语教学方法存在的弊端的探讨
。在题型设计上,减少客观题,增加主观题,重点考查语言运用能力。
参考文献
[1] 高远. 外语教学改革要科学论证和放开搞活[J]. 外语教学与研究, 2003(3):222.
[2] 井升华.我国大学英语教学费时低效的原因[J].外语教学与研究,1999(1):21.
[3] 岑建君.我国高校外语教学现状[J].外语教学与研究,1999(1):5.
[4] 牛强.现行高校英语测试中的问题[J].外语教学与研究(外国语文双月刊),2001(2):141.
参考文献
[1] 高远. 外语教学改革要科学论证和放开搞活[J]. 外语教学与研究, 2003(3):222.
[2] 井升华.我国大学英语教学费时低效的原因[J].外语教学与研究,1999(1):21.
[3] 岑建君.我国高校外语教学现状[J].外语教学与研究,1999(1):5.
[4] 牛强.现行高校英语测试中的问题[J].外语教学与研究(外国语文双月刊),2001(2):141.
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