班级管理的“四个要点”

摘要    班主任工作一直是学校教育工作中的重中之重，良好的班风、学风是一个班级的形象，她是班干部、老师、家长各方力量共同孕育的结晶。       
关键词    班主任   要点
    做一名成功的教育工作者，是每位班主任的愿望和追求。但是要真正当好一位合格的班主任，并非是一件容易的事。我当了七年班主任，感触体会颇深。在七年春秋的班主任生涯中，尝遍了当班主任的酸甜苦辣，深知班主任工作事情繁琐但任务艰巨而重要！更深刻地体会到一个优秀的班级离不开良好的班风、学风及精明、强干的班干部队伍和老师的严、爱、家长的配合关怀。以下就笔者当班主任工作的实践谈几点体会。
    一、营造一个温馨、和谐、积极向上的班集体---树立良好的班风学风
    一个班级能否健康、快乐地成长主要是看她的精神面貌---班风、学风的好坏!一个人要成就一帆事业首先必须要有明确的奋斗目标。一个班集体要能健康、蓬勃的发展也必须有明确的奋斗目标、有严格的制度与纪律、有正确的舆论与良好班风及和谐的人际关系。
   （一）进行入学行为规范教育。常言到：国有国法，校有校纪，家有家规。任何一个集体的存在都会有她的纪律、规章制度的约束。学校当然不例外，《中学生日常行为规范》明确规定了中学生该做什么事、不该做什么事。我经常利用读报、周会课的时间带领学生认真学习日常行为规范、及校纪校规，使他们明确怎么做一个合格的中学生，增强纪律观念。培养他们的多种道德情感意识，为以后良好行为习惯的养成打好基础，因为良好的开端是成功的一半！
   （二）长期进行“尊敬师长、团结友爱”的教育。文明礼貌是一个人道德修养的综合反映，中学生，独立意识逐渐加强，但又缺乏前进的目的性和自觉性，多数学生有讨厌老师管教、不团结同学、自以为是的不良倾向。因此我把尊敬师长、团结友爱的培养作为入学教育的重点之一。开学的第一天就向学生介绍各科任课老师的学识水平、性格特点、教学教研成果等，使学生对老师产生良好的第一印象，从内心产生对老师的敬意，渴望接受教师的教诲。并向学生阐明教学活动是师生共同进行的双边活动，要互相配合，要想获得知识，必须尊敬老师的劳动并提出尊师的礼仪常规，尤其强调课堂上要尊重老师，还教育学生在集体活动中应讲文明，讲礼貌，不做有损中学生形