《教书育人》（纯G4类教育期刊）征稿函

教师新概念（80页）：主收教师教育教学方面的稿件。

《教书育人》创刊于1987年11月，由省新闻出版局批准为内部发行刊物，季刊、16开48页，是面向教师的综合性教育类期刊。1998年8月，经过多方艰苦的努力，由国家新闻出版署批准为正式刊物，公开发行。1999年变季刊为月刊，16开48页。随着形势发展的需要，《教书育人》申请改月刊为半月刊，2000年由新闻出版局批准改为半月刊，上半月为普教内容，下半月为高教内容，16开48页。
　　《教书育人》创刊16年，始终坚持正确的办刊方向，坚持以社会效益为主的基本原则，探索教育理论，总结教学经验，追求教育新理念，注重教师人文素质的提升，在全国取得了良好的声誉，得到众多读者的喜爱和关注。在全国有了稳定的读者群，对教师的教育、教学工作起到了积极的促进作用。《教书育人》每年有百余篇文章被全国性文摘期刊收录和转载，在全国同类期刊中被转载率位居上游，被认为是较有品味对教师帮助很大的刊物。

校长参考（80页）：主收学校管理和教育管理方面的稿件。

高教论坛（112页）：主收高教方面的稿件。

　　《教书育人》主要栏目有［教育纵横］，该栏目主要刊登探索教育理论的文章，比较注重理论观点、观念的前瞻性，注重宣传现代教育理念；［教学平台］以反映教师在教学实际工作的独到的见解，在课堂中教学组织、教学过程中的方法、心得等；［谈经论道］是探讨教师角色和班主任工作的经验感受，［心理茶室］则是刊登学生心理的分析及心理教育的案例文章，还有其它文化知识类的栏目。《教书育人》在办刊特点上主张贴进读者，贴进生活，做读者的朋友。《教书育人》力求文风活泼、生动、清析、观点明确；在装帧和版式上尽量做到与内容和谐统一。
　　《教书育人》有着较强的编辑队伍，编辑对教育理论有着较深的造诣，编辑业务精通。《教书育人》将根据社会发展的需要不断总结、不断调整、不断完善，努力打造优秀品牌。