关于新经济时代会计教育改革的几点思考

学的重要辅助手段，提高会计教学方法和手段的科学化、现代化水平。
　　四、加强师资队伍建设，提高师资队伍整体素质
　　师资队伍素质的高低，决定着培养出的会计人才素质的高低。因此，加强师资队伍建设意义重大。从目前我国高等会计教学的师资来看，许多教师基本上没有从事过会计实际工作，可以说没有任何实践经验，理论脱离实际，学校有责任也有必要提高教师自身素质。
　　(一)畅通师资继续教育的渠道，鼓励他们取得高学历，如条件许可，可以出国培训进修，掌握现代教育思想和教学方法。
　　(二)鼓励教师参与大型企业集团公司的财务管理工作，定期参与会计事务所的查账、验资、处理经济纠纷等业务活动，增强他们的实际经验。
　　(三)鼓励老师积极参与科学研究，把其收获带人课堂，授予学生，以科研促教学，以教学带科研，这样才能使会计教师始终站在会计学科的最前沿。
　　(四)鼓励教师开展不同学科间的学术交流以及校际间的交流活动，以此来博采众长，提高研究能力和学术水平。
　　(五)鼓励教师除了运用黑板、粉笔等传统教学手段以外，还必须学会在教学过程中穿插运用投影、幻灯、录像、碟片等辅助教学手段及运用多媒体计算机辅助教学软件，以增强学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。通过原理讲解，实务演示，案例分析，课堂讨论等方法，引导学生去思考，变被动学习为主动学习。
　　面对新经济时代对会计教育带来的挑战，作为会计教育工作者必须把握机遇，着眼未来，拓展视野，迎接挑战，深人开展会计教育理论研究，树立正确的教育观念，遵循教育规律，高等会计教育必定能培养出具有创新能力的全面发展的高素质会计人才。