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论高校诚信教育内在机制的构建

则,养成诚信习惯。
  
  二、广泛开展诚信评价,建立科学有效的大学生诚信评价机制
  
  1、建立科学的诚信测评体系
  诚信测评体系的构建可以通过借鉴经济领域的信用评级指标体系,成立相应的大学生诚信度的评估部门来完成。诚信测评体系的内容应该包括诚信度测评体系各级指标和诚信测评的标准。然后通过大学生自评、同学互评,老师评议和社会中介机构评议等方式来进行诚信道德测评,并将诚信测评结果纳入各项评奖评优的考核指标中。通过构建大学生诚信度测评体系,帮助大学生提高自我教育、自我管理、自我服务的能力,使当代大学生明确诚信教育的价值标准,不断提高诚实守信的自觉性。
  2、设立大学生信用档案
  大学生信用档案可以包括以下内容:(1)个人的详细信息,如:身份证、户籍、家庭情况、居住地等内容。(2)学生在校期间的各种情况记录,学习成绩、信用记录、品行说明等。大学生信用档案是一种写实式的记录,它对学生的各方面有较为全面的描述,实行电子化管理,需要了解某学生诚信状况的人可凭大学生诚信档案的有关记录来达到对其诚信状况评定的目的。诚信档案的建立,使学生有了第一个信用记录,这是大学生的一份宝贵的资源,更是一笔无形的资产财富,这会使学生产生珍惜它、维护它的愿望,使学生时刻注意自己的行为,培养自我、调整自我、完善自我,努力做诚信的事,得到良好的诚信记录,不断提高自己的诚信度。同时诚信档案是一种特殊的隐性教育方法,大学生诚信档案建立的过程就是确立诚信教育的目标、学生自我教育、学生诚信反馈、学生诚信意识形成的过程。在学生毕业时,信用档案跟随学生人事档案一并交给用人单位,从而将学生的信用记录延伸到社会。这样可以帮助大学生诚信意识的形成,有利于在校园内营造良好的诚信教育氛围。
3、建立诚信奖惩机制及相关监督机制
  建立诚信奖惩机制及相关监督机制,是诚信评价机制中的最关键一步。首先,应建立失信处罚机制。失信处罚机制是指学生一旦有了不良信用,他在一定时间内将不能取得荣誉称号,并在助学贷款等方面受到限制,如果其行为或后果严重,还要接受相应的校纪校规或法纪法规处理。处罚机制的设立目的是要失信者对自己不诚信的行为承担相应的责任并付出一定的代价,从而使不讲信用或信用不佳者难以在社会上立足。其次,推出信用激励机制。信用激励机制的推行是要使守信的人得到收益,如,为鼓励学生诚实守信,信用等级高的学生
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