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作文教学中观察力的培养

[作者:江美楼[来源：互联网]| 打印 | 关闭 ]

　我们的生活是丰富多彩的,可是平时写作的时候,有些同学常会感到无话可说,这是什么原因呢?应该说,这种状态主要是观察力不强导致的。写文章的材料来源于生活,要获得写作材料就必须对生活作细致周密的观察。观察是写作前的重要准备,也是写好作文必不可少的条件。不去观察,得不到材料,作文也就写不出东西。既然观察如此重要,那么该从何处着手呢?
　　
　　一、平时,要做生活的有心人,在大的范围里随时随地留心观察
　　
　　现实生活是五光十色、丰富多彩的,要引导学生开放自己的“五官”,凡是眼、耳、鼻、舌、身所触及到的各种各样的人,各种各样的事,各种各样的物,各种各样的情景……对于这些,该看的看看,该听的听听,该闻的闻闻,该尝的尝尝,该摸的摸摸,都不放过,尽量把它们装入自己头脑的“材料仓库”里去。观察的对象应该说是无限宽广和复杂的。就拿我们所处的环境来说,有桃红柳绿,鸟语花香,春风夏雨,秋霜冬雪,天有阴暗,月有圆缺,前街车水马龙,后院僻静清幽……凡此种种,都得留意。这些也许写作文时不一定一下子都用得上,然而有备无患,说不准在哪一篇作文里就会动用到这些观察来的材料。
　　平时的观察所得,怎样积累起来呢?这就需要写观察笔记了。观察笔记不一定成篇,可以是点点滴滴,片片断断的;它可以记在本子上,也可以记在卡片上,还可以按观察对象进行归类,如“人物类”、“自然风光类”、“鸟兽虫鱼类”等等。做这样的笔记既可以经常练笔,又可以帮助记忆,以备日后写作文时采用。
　　
　　二、写作前,要明确目标和重点,在小范围里全面精细地注意观察
　　
　　如果老师出了作文题,或者自由命题已经确定了写的对象,那么,观察的范围就应当缩小。为了不分散时间和精力,应该给自己确定一个具体目标,划定一个具体的范围,有重点地进行观察。
　　有位同学和她妈妈在乡下生活。她爱那里的一草一木,一山一水,特别是对离她家不远的一口水塘,更加有感情,她想写一写这口水塘,于是,她对这口水塘作了全面而精细的观察。春天,她观察到“一塘春水绿得仿佛是一块无瑕的翡翠;塘面平静得象一块明晃晃的镜子,倒映着红瓦绿树;满天朝霞落入池中,池水一片胭红。有时池水里是一片蓝天漂着白云,有时鱼儿跃出水面碎了一面明镜”。夏天呢,“塘里的荷花香了。那沿塘盛开的红莲,衬托着碧青的荷叶。那绿叶上滚动的水滴,银光闪烁,格外耀眼。塘边柳丝摇曳,婀娜多姿。水中映出群峰上五彩缤纷的山花”;秋天则是“塘边栽着的十几株白菊,争艳斗奇。花芯嫩黄,花瓣层层叠叠,光洁鲜亮,倒映水中,十分秀美”;冬天,水塘又是一番景色,“当气温降到摄氏零度以下,水塘结冰了。它在阳光下透明晶亮,既象翡翠,又象白玉”。这位同学对池塘的四季作了由上到下,从里到外的细致入微的全面观察,既有静态,又有动态,这样,她必然能写得具体、生动、形象,内容充实,给人以身临其境的感觉。

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