语文教学中的数字知识略析

表示相除。古汉语中几个数字连用，前边的数是分母，后面的数是分子，二者构成相除关系。例如：“会天寒，士卒坠指者十二三矣”，“十二三”即“十分之二三”的意思。 　　照上所述，既然汉字小写数字应用在页码上，“二三”是第二十三页之意，那么“嗟哉吾党二三子”，会不会有人误解为是“唉呀，我们这样情投意合的二十三个人”呢？同样，“年方二八”也可能会被误解为“年龄有二十八岁”。古代汉语中，数字表述的混乱以及局限性可见一斑。 　　在古汉语中，数字应用有虚指实指之分，如“白发三千丈”；“飞流直下三千尺”中的“三千”是虚指，表示夸张修辞。“朝三暮四”中的“三、四”在原典故中是实指。 　　三、现代语文中的数字 　　现代语文中的数字有以下一些类型： 　　1、基数是表示数目多少的数词，分简单数词和复合数词。一个数字中间有空的时候，如果最高位是“亿”、“万”，则“亿”、“万”要读出来，不能空过，如“2400000025”要读成二十四亿零二十五才正确，空位不管空几位则读作零。如果空位在后，不管空几位，空位部分可以略去不读，如“450”可以读作“四百五（十）”，“18000”可以读作一万八（千）等。 　　2、序数是表示次序的数词，最基本的型式是基数前加“第”字构成，如“第一”、“第十五”等，在表示组织机构、楼房层数、亲戚排行、日期等时，可以不用序数，而用基数，如一班、一0五班；一楼、五楼；大哥、二哥；长子、次子；一月、二月等。在专业论文中，对序号的写法有具体规定，一级标题用“1、2、3、……”，二级标题用“1.1、1.2、1.3……”三级标题用“1.1.1、1.1.2、1.1.3……以此类推。 　　3、分数用“几分之几”表示，前一数目是分母，后一个数目是分子。例如，“某某班有三分之二同学是团员”中的“三分之二”可以用阿拉伯数字“2/3”表示。分母是一百的分数就称为百分数，例如“我们这一个村已经有80﹪的农民脱贫了”分母是一千的分数称为千分数，如“月息为3.5‰”。口语中常说的“几成”、“几折”、“几份”、也表示分数，如：五成表示十分之五；打八折卖表示以原价的十分之八出售。 　　4、小数在语文中的读法，通常是把小数点读作“点”，点的左边是整数，点的右边是分数，点右边的第一位为十分位，第二个数为百分位，第三个数为千分位，以此类推。如1.785米，1是整数部分，就是1米；7是十分位，也就是7个1米的十分之一，单位是分米；8是百分位，也就是8个1米的百分之一，单位是厘米