以导学案为载体，搭建小组合作式的高效课堂

规。俗话说得好：“没有规矩不成方圆。”小组合作学习使课堂气氛活跃起来了，同时也给教师控制课堂秩序带来了困难，很容易使课堂教学产生“看似热闹实则混乱”的局面。这就需要建立一套“活而有序” 的合作常规，并通过训练使之形成习惯。
　　四、要把导学案和小组合作学习的模式贯穿学生学习的整个阶段，而不应该只是课上的有限时间
　　以导学案为载体，搭建小组合作学习的模式对于我们来说都是一个全新的尝试，都是一种有效的教学方式，这就需要我们在教学过程中大胆探索，不断反思我们的学案设计和小组合作学习模式。导学案学习和小组合作学习的良好学习品质不是一朝一夕就能形成的，要通过不断地指导，长期地熏陶，通过相互探讨，不断反思，不断校正，才能逐步走向成熟。学生的潜力是无穷的，他们的一些想法和思路有时候要比我们好，我们应该善于开发学生这个资源为我所用，不断提高教育教学质量。