新课改指导下关于提高小学语文课堂教学有效性分析

识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。"新课改中倡导教师使用启发式教学，引导学生积极思考，小学语文教学离不开学生的想象力，学生通过发散思维，结合自身已有的知识，对没有接触过的新知识，学生只能靠想象展开探索，学生作为一个独立的个体，有着其特殊的思想，通过鼓励小学生大胆质疑，教师指导学生解决问题，可以帮助学生建立一种适合自身的思维能力，对提高语文教学很有成效。
　　参考文献
　　[1]道客巴巴参考：http：//www.doc88.com/p-950219561372.html，如何提高小学语文课堂教学效果
　　[2]百度文库参考：http：//wenku.baidu.com/view/8e4d95f8fab069dc50220120.html，小学语文教学论文，个性飞扬
　　[3]中国范文论文网参考：http：//lunwen.cnkjz.com/edu/304/edu_252426.html，小学语文教学论文：让课堂教学"活"起来
　　[4]陈慧；刘文俊；小学语文课堂：值得反思的几种教学行为[J]；湖南教育（中）；2011年07期
　　[5]江苏省滨海县实验小学沈海燕；对小学语文课堂评价性语言的思考与探索[N]；学知报；2010年