谈新课改下数学课堂教学

某些教学内容，如重点阅读"想"的过程，方框内的结论，把重点的词、勾画出来，这样有助于学生理解阅读教材的关键、本质。
　　（2）学生可做一二道题目试试，看会不会做，如果感到还有困难，那么再次进行阅读，再次尝试做题目。
　　（3）教师要求学生做类似例题的练习，并让他们说说是怎样想的，为什么这样做，以检查他们的自学效果。
　　（4）教师提一些关键性的问题，在师生的相互交流中，教师可做些点拨、归纳，以帮助学生系统地理解掌握自学内容，也可使学习困难者得到补偿学习。
　　新课改遵循一切为了孩子，为了孩子的一切，始终坚持以学生为本，以家长的角度审视孩子，从孩子的角度审视教学，处处以"学生为本"，蹲下身子倾听孩子的心声，使孩子们的应变能力，应试能力，思维敏锐性在我们的数学课堂上得到淋漓尽致的发挥