谈体育教学中意外事故发生的原因及预防

不仅仅会引起智障学生的积极性不高、注意力更不易集中,同样也会引起意外事故发生的。另外组织管理的好坏也是预防安全的有效手段。如徒手练习时人不要安排站得太挤。
　　2.4、要保证好场地器械的安全。场地器材的准备是最基本的安全预防,也是引发安全事故的最主要外部因素,是可见的,也是可预防的。在上课前我们教师必须仔细做好场地和器材的安全检查,如有安全隐患应及时排除后,再进行组织教学。
　　3、教师细心观察,及早发现可能出现的意外情况
　　在体育教学中,我们要善于观察和发现学生中存在的异常情况。对存在异常情况的学生我们既要及时了解情况,同时也要善于引导解决问题。如在体育课中有学生感觉身体不适,又没有向老师说明还继续参与练习,这就存在安全隐患,教师要及时了解病情,并劝其退出激烈的活动。所以在体育课的课前、课中、课后,教师都应留心观察学生是否有身体不适的异常表现,以便早发现早处理,避免安全事故的发生。在教单杠、双杠时,教师要特别留心学生的面部表情和运动量的大小。例如:有些学生在做双杠支撑摆动练习时,面部表情十分紧张,迟迟不敢下杠,原因是两腿摆动无法超越杠面。这时很可能要发生因支撑力量耗尽而掉下杠的情况,教师应及早发现、及时处理,这样可避免事故的发生。
　　4、用正确、合理、科学的方法把安全隐患降到最低点。
　　在体育教学中,教师不仅仅要熟知学生的生理和心理特点,还要掌握一些运动医学常识和简单处理方法。如运动中暑、抽筋、脱臼、急性损伤等情况的应急处理方法。这样遇到突发事件时,教师可以在第一时间里采取正确方法进行急救处理和治疗。在教学中不但要选择好保护的位置、保护的方法,而且要有良好的师德,一旦发生意外,教师要以最快的动作抓住学生的手臂或抱住身体,宁可自己受伤也要全力抢救学生。
　　5、落实安全教育宣传
　　体育教育应以学生为主体,教师为主导,并充分发挥教师的主导作用,认真开展安全教育宣传工作,尽可能的消防安全事故隐患,以下是几种常用措施。
　　5.1.积极引导学生开展自我安全教育
　　组织和辅导学生充分运用学校的宣传橱窗,室内体育场所、阅览室、校内小报全面展开安全宣传教育,如:举办体育运动图片展,体育活动注意事项等系列活动,使学生建立正确的技术表象,对避免发生技术性伤害事故有良好的效果。加强班级宣传,要求各班充分办好黑板报,在黑板报上开辟一个体育活动安全专栏,黑板报具有传递信息快捷,随意性较强一目了然,变换快,影响广等特征,充分利用