探讨如何提高后进生学习成绩

显得特别重要，尤其是对后进生的培养。注重把其它方面的兴趣迁移到学习中，充分调动学生学习的积极性，最大限度地激活学生潜在的学习欲望，就是课堂成功的关键。我们要从各个方面努力演好这个角色。
        1.充分的备课。我觉得：备课应该是一种有个性的、创造性的劳动过程，要备教材，还要更多地关注后进生，关注他们的生活经历、知识储备、对知识的接受方式。如果课前做了充分、细心的准备，综合多方面的因素，完全可以上一节生动活泼、教学方法新颖的好课。
        2.创设最佳的课堂教学情境，激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学生对某件事产生了兴趣，可以孜孜不倦地学习，兴趣更浓者，能达到废寝忘食的境界。如果学生对学习产生了浓厚的兴趣，就会在无意中形成这种内在的动力，积极参与学习。因此，教师应利用学生这一心理特点，利用各种教学手段,创设一个形象、生动的情境，把较复杂的问题简明化、生活化，将抽象的知识形象化，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。 
        3.教学语言生动、幽默、有吸引力，激发学生的学习兴趣。语言是最普通、最直接、最常用的教学手段。教学语言的随意性与教学语言的技巧性的作用必然会产生两种不同的教学效果。教师要故意打破课堂上的平淡气氛，布下迷阵，运用双关语、反语、故事、夸张、比喻、歇后语等等，让学生和自己一起获得精神上的愉悦、心理上的放松，从而使师生双方情感易于交流，学生会爱屋及乌，提高学习的积极性。