谈韩国思想政治教育对我国思想政治教育的启示

在韩国的《道德》科目中从小学到高中都有关于民主社会与市民,民主态度与民主理想,福利社会与经济伦理等有关资产阶级民主共和国的教育内容。 
　　三、对比我国思想政治教育及其对我国的启示和借鉴 
　　(一)两国思想政治教育的比较 
　　1.教育方式上的比较 
　　两国都把思想灌输作为塑造人的重要手段,教育主题基本一致也都强调全社会参与。在显性教育方面都开设有关道德的课程,隐形教育方面都注重用国家建设成就宣传教育本国国民。同时利用思想政治教育场所开展爱国主义教育(博物馆、纪念馆等),利用传媒、文学和艺术的各种形式营造爱国氛围。不同的是韩国的爱国主义教育和国民教育更注重从细微处入手,从上面我们举得例子便能看的出来。我国的思想政治教育更注重对社会主义政策的宣传,从宏观方面着手,更强调建设方面国民应为国家尽心尽力。(例如:邓小平说过:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国,贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害祖国利益,尊严和荣誉为最大耻辱。”) 
　　2.政治制度教育的差异 
　　我国和韩国奉行的是不同的政治体制,其世界观、人生观和价值观的教育必然存在差异。韩国的爱国主义中的集团主义教育和我国的思想政治教育存在必然的分歧。韩国的集团指现代的工厂,公司以及其他实体单位,从经济实体说,韩国称其为“商社”,管理人成为“社长”。从本质上看,这种集团是封建主义文化影响下形成的整体主义在资本主义条件下的转变,它代表少数资产阶级利益。集团主义要求其成员以集团为家,并服从和服务与集团,以培养家族式的亲密感和团结感。我国的集体主义是反映着无产阶级和劳动人民的整体利益,是个人利益和社会集体利益的辩证统一。两国由于政治体制的差别爱国主义的教育内容也存在着莫大的分歧。 
　　(二)韩国思想政治教育对我国的启示 
　　比较了这两方面的内容,我们仍然可以看出虽然两国奉行的是不同的政治经济体制但是韩国的思想政治教育还是有我们可以借鉴的的地方,也带给我们很多启示。我个人认为我们应加强以下几个方面思想政治教育的措施: 
　　1.注重从细微处加强教育,避免空han口号式教育。中国比韩国更强调对国家与党的崇拜和热爱以及对祖国大好河山的赞美;而韩国比中国更强调和重视以血缘为纽带的亲情的表述以及家庭成员之间感情的交流,比中国更重视传统风俗文化的介绍。 
　　2.思想政治教育应从孩童抓起,思想政治课程应及时更新教育内容,避免空洞乏味的教育而失去青少年学习的热情。应遵从我国的实际国情和传统优秀文化,借鉴世界上其他国家的教育方式,吸取精华,扬弃糟粕,为我所用。 
　　3.加强我国传统文化宣传,传媒、影视及文学艺术作品中应加强中国传统文化宣传,学习。避免韩国等其他国家对我国文化的侵占及对青少年的思想文化领域的占领。 
　　参考文献: 
　　[1]教育部社会科学研究与思想政治工作司组编.比较思想政治教育学[M].北京:高等教育出版社,2001. 
　　[2]张耀灿,陈万玻主编.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2001