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谈成人英语教学的难点与对策

[作者:张微[来源:互联网]| 打印 | 关闭 ]

摘要:对成人来说,掌握外语的言语能力是最困难的任务,以发音为例,年龄越大,越不容易纠正。本文先分析成人英语教学的难点,接着谈一谈如何加强成人英语教学,具有一定的现实意义和指导意义。
  关键词:成人英语教学;难点;对策
  中图分类号:G623.31
  一、引言
  在高速发展的现代社会,终生教育已成为教育领域中不可或缺的一部分,而实施终生教育的很大一部分要靠远程教育来实现。远程教育系统的教育对象通常是肩负着社会和家庭重任的成人,因而有着其教育的特殊性。他们由于基础的不同、动机的不同以及工作等原因在英语的教与学中存在着一系列的问题。
  二、成人英语教学的难点
  成人英语教学有其自身的特点和难点。学习和教学的困难概括起来主要有以下四点:
  1.英语基础各异
  远程教育中的成人学员因为年龄不一样,大多在20岁到35岁之间,起点不一,外语程度参差不齐,所受教育程度也不一样,比如专升本,对他们的英语水平要求较高,但只有少数具备大专水平,大多数学员底子较薄,有的原来学其他语种,外语是零基础。
  2.学习动机各异
  成人学员参加远程学习的动机各不相同:有的是确实想来学点东西,扩大知识面,改善知识结构;有的是以前没考进大学或错过上大学的机会从而来圆一回大学梦;有些则是因为工作的变动或是职位的升迁需要另外的知识结构或需要个文凭,他们很多因为工作的原因而不能专心学习。
  3.工作与学习的矛盾
  成人学员来自不同的工作岗位,业务繁忙,有些还要照顾家庭,干扰他们学习的因素较多。他们一面要工作一面还要学习,在时间上经常会产生矛盾,尤其是那些管理比较严格的单位,他们不像全日制的普通高校学生有充足的学习时间,因而,成人要坚持学习需要更大的决心。
  4.愿望与实际结果的矛盾
  很多成人学员在入学时都想认真学习,希望能真正学到点东西。但是远程教育的面授时间较少,需要学员自学,需要他们有较强的学习主动性,尤其是语言学习,只有循序渐进,日积月累才能有所成效。因而,很多学员在坚持了一段时间后,发现收效甚微就放弃了,从而导致通不过英语这门课程的结果。
  三、如何加强成人英语教学
  对成人来说,掌握外语的言语能力是最困难的任务,以发音为例,年龄越大,越不容易纠正。随着年龄的增大,母语的使用加深了其固化的过程,因此,消除母语的干扰会更加困难,影响了英语学习的速度。要帮助成人学好英语,主要有以下几个解决方

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