试论多媒体教学在语文教学中的有效性
知识,又使知识得到相应的拓宽;既有了活跃轻松的教学形式,又丰富了学生语文知识,开阔了学生的视野。
2.语文教学中不要对多媒体教学产生依赖感,应该与传统教学相配合
多媒体教学虽然能够丰富我们的语文教学内容,使语文教学更加轻松、愉悦和形象,但传统语文教学手段对于学生语言组织能力、课文分析能力和重点诗篇背诵能力的锻炼和提高是多媒体教学所不能及的。因此,教师在语文教学中不能夸大多媒体教学的优势,应该正确看待其存在的不足。在利用多媒体技术教学的同时,坚持相应的传统教学,让两者得到和谐、统一的结合,使我们的语文教学更加尽善尽美。
总之,在语文教学中,教师要理解和认清多媒体教学的利弊,将多媒体教学和传统的语文教学相结合,两者互相补充,扬长避短,让多媒体教学在语文教学中发挥出最大的优势,更好地为语文教学服务。
2.语文教学中不要对多媒体教学产生依赖感,应该与传统教学相配合
多媒体教学虽然能够丰富我们的语文教学内容,使语文教学更加轻松、愉悦和形象,但传统语文教学手段对于学生语言组织能力、课文分析能力和重点诗篇背诵能力的锻炼和提高是多媒体教学所不能及的。因此,教师在语文教学中不能夸大多媒体教学的优势,应该正确看待其存在的不足。在利用多媒体技术教学的同时,坚持相应的传统教学,让两者得到和谐、统一的结合,使我们的语文教学更加尽善尽美。
总之,在语文教学中,教师要理解和认清多媒体教学的利弊,将多媒体教学和传统的语文教学相结合,两者互相补充,扬长避短,让多媒体教学在语文教学中发挥出最大的优势,更好地为语文教学服务。
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