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浅议信息技术教学中的学生信息素养的培养

[作者:未知[来源：互联网]| 打印 | 关闭 ]

做同一题库中另外一套试题时怎么也打不开。这时候我们应该要考虑，一般打开的窗口在任务栏上都有显示，万一操作不当,我们可以直接关闭任务栏上最小化窗口,而不是定向思维式重复打开试题库但却怎么也打不开。所以教学最终目标的不是会一个问题，而是要获得处理、解决这个问题的能力，也就是我们所说的最终目标信息素养。 
　　信息技术是信息交流的第一需要，信息技术的进步不但扩展了信息交流的空间，而且给人们的生活方式、工作方式、学习方式带来了变化。同时，信息技术的运用大大拓宽了信息技术教育的范畴，把信息技术教育从简单的个体性学习，融入到群体的合作学习、探究学习活动中，强化了信息交流的重要性，从而培养学生的信息素养。 
　　4 提高教师的信息素养水平是提高学生信息素养的关键，教师以身作则为学生树立良好榜样 
　　教师是信息的传播者，所以教师自身的信息素养直接关系到学生的信息素养。老师们不仅仅要掌握一定的计算机操作基本技能和网络知识，而且要培养和强化自己的信息意识，树立正确的人生观、价值观、世界观，用自己的榜样力量教育学生，把信息素养的培养渗透到教学中去。 
　　 总之，信息技术教学必须以培养学生的信息素养为中心，使学生的信息素养真正成为有用的基本技能，这就需要我们大家的共同努力，把信息素养作为一个基本条件和重要手段，为社会培养合格的人才。 
　　参考文献： 
　　[1] 教育部.《普通高中技术课程标准》. 
　　[2] 张晓如、张再跃.《中学计算机教育学》.中国科技大学出版社. 
　　[3] 俞晓.在学校教育中培养中小学生的信息素养.贵州教育.2005年第24期

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