浅析新时期大学生网络道德教育

商业网站相比，高校网站受资金、技术、人力等条件限制，对大学生吸引力不大。所以，尽管高校大都建立了自己的网站，但由于内容枯燥、形式呆板、更新不及时、网速慢、没有自己的特色等原因，缺少网民光顾，而出现“空壳运转”的现象。因此，学校要积极建设学校网络主流文化，在内容土以思想、政治、道德、法律、心理等要素为支点，在形式上以时事、文学、艺术、网上交流、网上答疑、专家网上指导、名家现场授课的录像、校园各类讲座的视频点播、学生自己设计制作的社团网页等活动来贴近大学生，吸引和引导大学生的网络行为，有效抵御网络不良信自、对一学生的负面影响，切实占领计算机网络这块人学生道德建设阵地。
    (四)加强网上心理健康教育和网德自律教育
    进人信息网络时代，要求我们思想政治工作必须加强学生心理健康教育，引导学生避免因网络带来心理和健康教育，培养健全人格，使学生健康成长。高校的两课教师和学校的心理辅导中心要加强对火学生网络心理问题的研究，配合学生工作部门，在学生中广泛开展网络心理教育，适当开设网络心理学常识、心理卫生保健常识及心理素质培养的综合课程或系列讲座，积极开展心理咨询工作及各种形式的团体心理训练活动，帮助大学生认识网络传播刘他们心理健康的影响，自觉调整上网行为。对部分沉迷于网络的同学要进行跟踪心理辅导，避免患上“网络依赖症”。对由于上网而引发的心理问题，如网恋失败等，要配合辅导员及时做好心理疏导，防止不良事件的发生。
    高校作为培养社会主义现代化建设者和接班人的重要阵地，我们要站在战略高度上，不辜负国家、社会、人民赋千的使命，采取切实可行的措施，努力开辟网络教育阵地，加强对网络思想政治德育队伍的理论和业务培训，提高运用网络开展思想工作的能力，大力开展以“讲诚信、树新风、促和谐”为上要内容的社会主义思想道德建设，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。