浅谈我校CorelDraw学科有效教学的策略方法

摘要：CorelDraw是很多中职学校计算机专业开设的一门重要的课程，它操作简单，却功能强大，被广泛应用于广告、排版等行业，它不仅是学习平面设计的基础知识的需要，同时，也为今后学习平面设计中其他软件（如Photoshop，Flash等）打下基础。如何才能提高教学效果，激发学生的学习兴趣和求知欲望，本文从三个方面着手，探讨CorelDraw学科的有效教学。 　　关键字：CorelDraw学科有效教学策略方法 　　作为CorelDraw课程的任课教师，我一直都在努力如何才能提高教学效果，激发学生的学习兴趣和求知欲望，更好地培养学生自主学习能力和创新能力，使学生成为优秀的技能性人才，结合近年来的教学实践，从以下几个方面探讨提高CorelDraw有效教学的策略。 　　一、 站在学科全局明了有效教学 　　教学的有效性是指教师在教学的过程中能遵循教学活动的客观规律，通过一定的教学活动，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度等方面获得协调发展。 　　如何进行有效教学，首先要对这门学科有个全面系统的认识，也就是说要了解这门学科的教学原则和宗旨，然后才有针对的实施教学。CorelDraw软件是一个基于矢量图的绘图与排版软件，在平面设计中，CorelDraw是一个很重要的软件，它操作简单，却功能强大，被广泛应用于广告、排版等行业，所以其就成了直接面向就业的中职教育里平面设计专业的一门必备课程。它不仅是学习平面设计的基础知识的需要，同时，也为今后学习平面设计中其他软件（如Photoshop，Flash等）打下基础。我校计算机专业培养目标岗位的定位是：计算机外设维护，计算机硬件的组装，图形、图像的处理，广告设计，海报、灯箱的制作等。本学科的教学目标是教会学生学习绘图的方法，培养学生对计算机相关行业的兴趣以及拓宽学生的视野，提高设计能力。 　　二、 深入学科课堂，落实有效教学 　　提高CorelDraw的课堂教学效果，除遵循教学的一般规律及学科的特点以外，还应根据中职生的心理特点，笔者认为应做好以下几个方面。 　　1. 把握好新课入门关，引发学生学习兴趣 　　孔子云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。著名教育家顾泠沅说：“在课堂教学范围里对老师最有意义的是学生学习动机的激发，也就是要使学习的内容让学生感兴趣，对有了兴趣的事学生就会认真地把它