浅谈如何提高小学英语教学质量

方法，做到“教有法而无定法”。 　　五、家校联合，共同为学生取得更大的进步努力 　　英语是一种语言，是“听、说、读、写”四个方面需要有大量的训练，在这个过程中，有了家长积极的配合，对提高学生的成绩有很大的积极作用。笔者认为，在平时的教学中，教师要善于抓住家长通常关心孩子学习的特点，多与孩子父母进行交流，跟他们的合作，督促孩子们背书，写单词，做功课等等。 　　六、结语 　　随着我国教学改革日趋加快的步伐，教学环境正在逐步改善，提高教学效率的文件也都相应出台，小学英语教学处于一个新的发展阶段。在小学英语课堂教学过程中，教师应该在提高他们的教学水平和英语能力的基础上，为学生创造良好的教学环境，让学生积极地投入到英语课堂，从而提高小学英语的教学质量和效率，让学生轻松地掌握英语，运用英语，从而达到预期的教学效果。 　　参考文献： 　　[1]郭晓莉.浅析如何提高小学英语教学的有效性[J].新课程（中旬），2011，11：76. 　　[2]彭常青.论提高小学英语语法教学有效性的途径[D].湖南师范大学，2009. 　　[3]陈方.小学英语有效教学的问题及对策研究[D].华中师范大学，2013. 　　[4]王艺.浅谈如何提高小学英语课堂教学质量[J].学周刊，2014，26：32.