论实施素质教育关键在于提高教师素质
随着科学技术的不断发展,知识更新的周期不断缩短。教师要坚持不懈地刻苦学习和修炼,既要有精深的专业基础知识,又要了解相当学科的一般知识, 勇于探索新的领域,攀登新的高峰。还要善于吸收先进的教育思想和教育方法,敢于摒弃陈旧的落后的教育观念和教育方法,敢于探索教书育人的新经验,新方法。只有这样, 教师才能掌握教学的主动权,才能把握学科的新知识、新观点,深入浅出地传授给学生, 使学生心悦诚服地“跟你学,”从而学的更生动、更主动。
课堂教学是教师传授知识、培养能力和学生接受知识、提高能力的重要渠道,也是教师在学生面前展示才华的主要场所。教师的教育教学能力和驾驭课堂的能力,是教师业务素质在教学活动中的集中表现。素质教育是个性教育。这就要求教师在全面了解教材知识结构的基础上讲究教学艺术,比如语言旁征博引、诙谐有趣、 而又意义深远。再配合动态语言如一个手势、一个眼神等。要面向全体学生,因材施教,合理的调节教学过程,运用各种有效手段,激发学生的学习兴趣。
3.高素质教师还应具有良好的心理学修养,成为学生的良师益友
前苏联教育家乌申斯基曾说:“如果我们把健康信托给医学家,那么我们就要把我们子女的道德和心智信托给教育家,把子女们的灵魂,同时也把我们祖国的未来托给他们。”在推行素质教育的今天,学生们的个性越来越强,这必然要求教师具有良好的心理学修养。
教师要具备发现、发挥、发展学生独特个性的技巧与艺术。善于走进学生的心灵之中,敏锐地感受学生的心理变化,善于倾听和疏导,与他们心心相印,息息相通——正如赞可夫所说:“对于一个有观察力的教师来说,学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他的眼睛。一个教师如果具备了这种素质,成为学生的良师益友,才真正无愧与“灵魂工程师”的称号。
总之,教师素质的全面提高,是全面贯彻教育方针,提高教育质量的关键性因素。教师只有不断地提高自身的素质,积极的投入教学改革的热潮,转变旧的教育观念,努力提高创新的能力,掌握灵活的教学方法, 才能出色地履行自己的职责,才能在教书育人这块沃土上培育出栋梁之才。
参考文献:
[1]李镇西.高素质教育呼唤高素质教师[M]桂林:漓江出版社. 2008: 82-83.
[2]周惠珍.提高教师素质是实施素质教育的关键[J]山东
课堂教学是教师传授知识、培养能力和学生接受知识、提高能力的重要渠道,也是教师在学生面前展示才华的主要场所。教师的教育教学能力和驾驭课堂的能力,是教师业务素质在教学活动中的集中表现。素质教育是个性教育。这就要求教师在全面了解教材知识结构的基础上讲究教学艺术,比如语言旁征博引、诙谐有趣、 而又意义深远。再配合动态语言如一个手势、一个眼神等。要面向全体学生,因材施教,合理的调节教学过程,运用各种有效手段,激发学生的学习兴趣。
3.高素质教师还应具有良好的心理学修养,成为学生的良师益友
前苏联教育家乌申斯基曾说:“如果我们把健康信托给医学家,那么我们就要把我们子女的道德和心智信托给教育家,把子女们的灵魂,同时也把我们祖国的未来托给他们。”在推行素质教育的今天,学生们的个性越来越强,这必然要求教师具有良好的心理学修养。
教师要具备发现、发挥、发展学生独特个性的技巧与艺术。善于走进学生的心灵之中,敏锐地感受学生的心理变化,善于倾听和疏导,与他们心心相印,息息相通——正如赞可夫所说:“对于一个有观察力的教师来说,学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他的眼睛。一个教师如果具备了这种素质,成为学生的良师益友,才真正无愧与“灵魂工程师”的称号。
总之,教师素质的全面提高,是全面贯彻教育方针,提高教育质量的关键性因素。教师只有不断地提高自身的素质,积极的投入教学改革的热潮,转变旧的教育观念,努力提高创新的能力,掌握灵活的教学方法, 才能出色地履行自己的职责,才能在教书育人这块沃土上培育出栋梁之才。
参考文献:
[1]李镇西.高素质教育呼唤高素质教师[M]桂林:漓江出版社. 2008: 82-83.
[2]周惠珍.提高教师素质是实施素质教育的关键[J]山东
Tags：
内容搜索
推荐论文
最新论文
© Copyright 2007 - 2010 5189lw我要发表论文网 All Rights Reserved
备案许可证编号:鄂ICP备09005757号
所有资料均源于网上的共享资源及期刊共享，请特别注意勿做其他非法用途。 资讯QQ:860535337
备案许可证编号:鄂ICP备09005757号
所有资料均源于网上的共享资源及期刊共享，请特别注意勿做其他非法用途。 资讯QQ:860535337
