论高校辅导员在就业指导方面所发挥的作用

　(一)水平参差不齐  
　　辅导员大多是毕业不久的大学生,除了自己的专业课之外,其就业指导理论参差不齐。一些辅导员缺乏系统的就业指导工作理论,在给学生进行就业指导的过程中显得力不从心,停留在讲解就业政策、收集需求信息、分析就业形势等,随意性大,缺乏科学性和针对性,不能帮助学生掌握一些有效的求职技巧。
(二)日常工作影响自身素质的提高 
　　思想政治教育工作和学生管理工作是辅导员日常工作的两大中心,维持着学校和学生之间的联系。学校的每项工作和要求都要通过辅导员来向学生传递,辅导员的工作量急剧增加。这些工作增加了辅导员的工作量和压力,从而减少了辅导员对学生就业指导工作的时间和精力,使辅导员不知不觉中放松了对就业指导理论的学习,导致其没有足够的理论知识来指导学生的就业工作。 
　　(三)缺乏有效的管理和监督 
　　大多数高校辅导员扮演着既是思想政治工作的教导者,更是就业指导工作的指导者的双重角色。但大部分学校还没有明确把指导学生就业的工作纳入到辅导员的工作职责要求中,还没有制定具体的管理和考核办法。这就导致辅导员很多时候未把学生就业指导工作纳入到具体的日常工作中去。学校在对辅导员的考核中更多地侧重辅导员在量方面的考核,轻视了对质的要求。从而造成学生就业的实际状况与辅导员的工作业绩考核关系不大的问题,影响了辅导员从事就业指导工作的积极性。所以,学校要建立有效的管理和监督机制,使辅导员把学生的就业指导工作作为一项主要的重点工作来抓。 
　　三、加强辅导员对大学生就业指导工作的途径 
　　(一)把就业指导工作和学生的思想教育工作相结合 
　　辅导员的主要工作是学生日常的思想政治工作,所以辅导员可以在做思想政治工作的同时与学生的就业指导进行结合,这样可以使学生以正确的思想为出发点,抱着正确的心态来就业,让思想政治教育为辅导员进行就业指导提供方向和理论支柱[3-5]。因此,辅导员在把就业指导与思想政治教育相结合的同时,更要根据所管理的学生所学专业、思想素质及就业心态等方面的特点,调正学生在就业方面的思想观念,使之树立正确的择业观。 
　　(二)健全辅导员学习机制 
　　辅导员要充分了解就业指导相关的理论知识来对学生进行就业指导。因此,健全辅导员学习机制,丰富辅导员就业指导知识,可以充分发挥辅导员在就业指导中的重要作用。健全辅导员的学习机制要做到以下几点:一是辅导和培训,即要邀请就业专家向大学辅导员进行就业指导方面知识的专题辅导,有计划、有步骤地分批选送辅导员参加就业指导相关培训;二是健全辅导员学习督促机制,及时督促辅导员完成自己的学习任务。在这个过程中,学校和学院要结合辅导员自身的特点,充分发挥他们本身的作用。 
　　(三)建立辅导员就业指导奖惩机制 
　　建立完善的辅导员学生就业指导工作奖惩机制。第一,学校要对辅导员提出明确的工作目标,对于就业辅导工作考核优秀的辅导员要给予奖励;第二,要明确责任,建立辅导员责任追究制;第三,要努力形成从入学到就业全过程的系统化、规范化、科学化的就业指导体系。 
　　大学生的就业指导工作是非常重要的,所以辅导员要在做好自己思想政治教育工作的同时也要做好该项工作。在就业辅导工作过程中,辅导员要认清楚自身存在的缺点,充分发挥自身的优点来对学生的就业工作进行指导。 
　　 
　　参考文献: 
　　[1]岩磊.浅谈辅导员在就业指导中的作用[J].辽宁高职学报,2005,7(3):159—160. 
　　[2]谢芳.积极发挥辅导员在毕业生调整就业心态中的作用[J].中国大学生就业,2005,(15):34—35. 
　　[3]张耀灿,陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2001. 
　　[4]何军.以就业指导作为思想政治教育的切入点[J].中国科技信息,2005,(5). 
　　[5]李丹.充分发挥辅导员在高校思想政治工作中的作用[J].思想界,2005,(5):179—180.