开放心灵 让快乐出发

也可让学生走进大自然。到处走走，让学生感受不同的文化、艺术。长城的雄伟壮观，大海的波澜壮阔，各地的建筑之美等等，都有助于培养学生的艺术修养。拓宽学生的情感体验。丰富的生活体验是舞蹈创新教育重要的基础。
　　创新教育的目标不是追求传统教育和继续教育的“灌输”、“充电”和“加油”等作用，而是要起“引爆”的作用，旨在释放学生的潜能，培养学生优秀的品质和积极的人生态度，舞蹈也不例外，只有在提高学生的创新能力、认知能力和感受能力上下工夫，才能使学生开放心灵，让快乐出发。
　　参考文献：
　　[1]严永金.《让学生的思维活起来——名师最能激发潜能的课堂提问艺术》
　　[2]徐学福，房慧.《让孩子做自己的老师——名师讲诉最具活力的课堂愉快教学》