加强大学生马克思主义信仰教育的措施分析

学生自身发展的需要
　　在以往的高校马克思主义信仰教育中，大学生群体普遍存在着一种思想，即马克思主义信仰教育是与己无关的事情，只是学校的任务，这种思想是极其落后陈旧的，所以并没有使马克思主义信仰教育获得预期的良好效果。我们若想在高校马克思主义信仰教育中获得真正的效果，就必须把马克思主义信仰教育与大学生在成长过程中自身发展的需要尽可能地结合起来，要使他们真正认识到，马克思主义信仰教育并非空中楼阁、坐而论道，而是能与他们自身发展充分结合，从而满足他们他们切身利益的。我们要引导大学生深刻理解并充分接受马克思主义教育，这不仅可使他们确立正确的人生目标和发展方向，还可以使他们的各种需要得以满足。
　　3.强化理论教育，充分提高教育实效性
　　高校马克思主义理论教育不能闭门造车、僵化落后，而应与时俱进，紧随时代前进的步伐，结合当代大学生思想与学习上的实际情况，不断加强马克思主义理论教育，并对之加以创新与改造，以提高马克思主义信仰教育的实效性。
　　3.1马克思主义信仰教育与思想政治理论教学相结合
　　当前，高校的大学生思想政治教学与马克思主义信仰教育应是统一和谐的整体，绝不应是互不相交的。然而在实际的思想政治理论教学过程中，高校往往只重视学生的理论知识教育，而忽略马克思主义信仰的有意识培养[3]。因此，我们要正确认识并处理好马克思主义理论学习和马克思主义信仰教育之间的关系，大学生的思想政治教学应该紧紧围绕我国当前的改革开放事业和社会主义现代化建设，多视角、多方面、多层次地进行有针对性的大学生马克思主义信仰培养，并把马克思主义信仰转化为大学生思想政治理论的内在学习需要和追求。
　　3.2引导大学生将理论内化为行动指南
　　我们应该有意识地引导大学生将课堂上所学习到的马克思主义理论内化为一种自觉的行动指南，具体措施有：首先，要为大学生的马克思主义理论学习提供科学的理论保证；其次，要为大学生打下一个坚实的理论功底基础；再次，要教给学生马克思主义的科学思维方式。加强马克思主义理论教育的关键在于引导大学生系统地学习并掌握马克思主义科学理论的精髓，特别是正确理解、运用其中的观点、立场和方法，进而提供科学的思维方式。只有正确认识并掌握了马克思主义理论，大学生才能在认识与解决学习、生活中的实际问题时自觉、准确地运用马克思主义的观点、立场和方法，从而做到将马克思主义理论转化为自觉的内在行动指南，进而确立一个