关于学校信息技术与科技教育整合的思考

竞争。信息技术环境下中学的科技教育将任重而道远。只有让学生多动手、多实践,青少年才能对科学研究有切身的体验,在感性和理性、理论与实际的结合中,将科学精神内化为青少年的自身素质。 
　　 
　　参考文献: 
　　[1]陈俊良.计算机科学是什么科学[J].中国教育信息化(高教职教),2007(1):4-5. 
　　[2]徐晓东.信息技术教育的理论与方法[M] .北京:高等教育出版社,2004.11. 
　　[3]教育部.普通高中技术课程标准(实验)[M] .北京:人民教育出版社,2003.4. 
　　[4]沈建强.中小学信息技术教育的演变[J].中小学实验与装备,2007(2):33-34.