高中语文选修教材的几点思考

十篇小说之一”，这篇小说何以得到这么高的评价？这部作品的魅力之处在什么地方？同学们通过自己的阅读体验谈到了自己的体会，有同学说整篇文章的环境描写很独到，有同学说文中的母亲隐忍的情感最有张力，还有人说从神父家窗外拥挤的人群看到了旧中国中同样麻木的面孔等。没想到同学们课堂中随机生成的答案成为了课堂的亮点，这些都说明了只有赋予同学们自主选择的自由，才会出现课堂上熠熠生辉的独创光彩。
　　二、有利于突出选修课的专题性
　　选修课是必修课的延伸，选修与必修最大的区别莫过于专题性了。《礼拜二午睡时刻》隶属《外国小说欣赏》中的第七单元，话题为小说的情感。情感质量是人的品质的重要指标，优秀的小说家都能很好地把握和控制情感在小说中的表现，既能打动读者，又不至于令人厌烦。小说在处理情感上，不宜饱满和激烈，并不是作者花在煽情上的力气越大，读者就越能被感动得热泪盈眶。相反，适当的隐忍和节制，让小说情节和任务自己说话，会起到更好的效果，这就是所谓的“节制胜于放纵”的处理方式。马尔克斯在表达情感时，没有采取同步同度方式，而是有所克制，避免了浮躁和浅薄，在整个叙事过程中保持一种平和、稳重的叙述风格，起到了良好的效果。因此在本课教学中，笔者把文本欣赏与话题教学有机结合，以小说情感为中心，通过“精读课文、品析鉴赏”，“再读课文、深入探究”等环节，引导学生深入欣赏小说情感的动人之处，尤其是小说中节制情感抒发的方法。例如，有同学找出母女俩快到小镇时，母亲对小女孩带有命令语气的三句话，从三个叹号看出母亲的坚强，这个女人承受着白发人送黑发人的悲痛，不仅如此，去祭奠的自己唯一的儿子还是以小偷的身份被枪杀的，母亲即使背负着巨大的道德舆论压力，同样也要一如既往地表现一位母亲对儿子的爱，这位同学进一步分析道，这样坚决的命令语气透露出母亲那倔强的尊严。
　　三、有利于展现选修课教学的探究性
　　语文选修教材是着眼于学生自学而编制的，是语文必修教材的补充，“得法于必修，得益于选修”。因此，选修课程还是要重视学生自学和探究，没有探究的选修课就不是真正意义上的选修课。为了实现《礼拜二午睡时刻》探讨教学的有效性，在课堂教学中，笔者设计了相关的探究问题，如“根据本文得出的‘悲悯情怀’的主题，联系现实生活，谈谈你的看法。”有同学提到了社会对于艾滋病人等的态度，谈到了