初中生应如何理解“英语知识的运用”

到部分的过程。而英语基础知识的学习则过程则是：语音——单词——词组——短语——句子——段落——文章，是从部分到整体的过程。
　　所谓逐步培养英语运用能力，就是在学习每一部分英语基础知识的时候，要注意分析这部分知识本身的搭配和联系来形成体系，同时还要注意这块知识与前后知识板块的联系，是如何联系的，在具体的生活情境中会以何种形式出现等，比如单词“book”，涉及到此单词的基本知识有：拼写，读音，汉语意思，词性等，掌握了这些，也就掌握了单词“book”的基本知识。在这基础上，还要考虑到其词性这一块的相互搭配，由于“book”为名词，其本身有单数形式：book，同时又有复数形式：books；此外，名词通常要与冠词发生联系，表现为：thebook，thebooks，abook，而这些表现形式又会与代词发生联系，相应的表现为：it/theone，them/theones，it.明白了它自身和其与外部的相互联系的表现形式后，还须根据上下文中所暗示的具体情境来选择其相应的表现形式，这就是英语知识的运用。只有每一块基础知识的运用达到适当的程度，才能对英语语言进行运用，以达到用英语来进行交流的最终目的。