初中生应如何理解“英语知识的运用”

对于学习英语的初中生来说，至于何为英语基础知识？何为英语知识的运用？并不一定都非常理解和明白。正因为如因，有的学生就片面地认为学英语就是背记单词，学习语法等；有的学生甚至有认为学英语就等于记单词的看法…，然而，对于英语基础知识，比如单词，语法等的掌握并不等于英语的运用。
　　英语基础知识涉及到单词，词组和基本的语法知识，这既是教材中教学的基本内容，同时又是考试要求考察的内容。但考试，特别是中考，所考察的基础知识都是通过对其的运用来进行的，即中考试题是不会单纯地要求考生去写出与汉语“书”相对应的英语单词“book”之类的基础知识，但有可能会在改错题或其它题中考察学生对于单词“book”的掌握和情况运用。而这种对单词”book”的运用考察，既考学生对基础知识的掌握，即，对book的拼写，发音，与之相对应的汉语意思等，又考察学生对其之运用。所有学过英语的人都知道单词“book”是汉语的“书”的意思，但并是所有的学生都能正确地答题，从中我们可以了解知识与运用之间的相互关系：即知识是基础，而运用是能力的体现，是一种以基础知识为基础的一种能力体现，这就要求在运用基础知识须结合具体生活情境。这就是为什么很多中学生到此时都不明白：在现实生活中，我们要表达与汉语意思“书”相对应的英语时，不能说“book”的原因！因此，他们不是没有英语基础知识，而是没有运用这种知识的能力。
　　对于英语的运用，除具有扎实的基础知识外，必须要有结合到具体生活情境的能力，只有这样才能适当进行运用。在现实生活中，当人们要表达汉语意思“书”时，从来不说：“book”，而是根据具体情况，说：“Abook.”或“Thebook”或“Books”。也就是说，英语知识的运用是把英语基础知识与具体现实生活相结合，用来表达说话者的意图，观点，态度或其它要传达出来的信息。英语基础知识就好比要建一栋房子的前期准备工作：如制图，运砖，水泥，石灰，钢筋，铁脚架等，光运来了这些材料，工具等，并不等于就有了一栋房子；英语知识的运用就是在这基础上，结合到具体情况进行按比例混合水泥，沙，水泥，圈钢筋，砌砖等，一层层将房子建起来，以达到最终目的：建起整栋房子。前期准备工作可以多数人都会，但要把房子建起来，就不是多数人都会了。因为它在有坚实的基础之上