城郊结合班主任工作案例

 我校地处城郊结合部，学生生源大致是这样的情况，部分小学学习基础好的而且家庭条件也允许的片区生，就择校到市区好一点的学校去了，加进来一些流动人口学生。学生基础相对差，家长对教育重视不够。下面我就我们这类学校的班主任管理工作谈谈我的观点，不足之处，请大家多多指教。
        2008年，我带七年级新生，新学期学校的摸底考试成绩，本班语文倒数第一、数学倒数第三。通过开学时对班级情况的了解和分析，学生方面：学生的学习习惯差，主要表现在，作业不能按时完成、上课不专心听讲、懒得动脑筋，稍微难一点的题就不做，甚至题目长一点就懒得去做。班上有五六个同学那门课程都不学，压根就没有听课的习惯，各科都是二三十分以下，甚至只考几分。用他们父母的话说，来这里是让他们来混个毕业证的。课堂上学生的眼神里没有光彩，无精打采的，很懒散。家长方面：由于各个方面的原因，家长疏于对孩子的管教，对孩子的关心不够。更贴切的说，有部分家长对学生的学习是不抱任何希望了的，甚至放弃。面对这样的情况，除了考虑如何教育好学生，我们还得做家长的工作。
        作为教师，我们不能放弃任何一个孩子，教育是我们神圣的使命。
        我们通过一段时间的观察和分析，我发现班上的大部分学生最关键的问题是缺乏自信，才导致懒散，甚至自暴自弃。要调动起他们学习的积极性，除了严格的管理，耐心的教导外，核心工作是要在他们心里树立自信。方案确定后，在周五的班会上，我像一个领军打仗的将军，从以下几个方面开始部署。
        一、培养学生良好的学习习惯
        让学生对我们目前的形式有个了解，所谓知己知彼才能达到百战不殆。当我讲到我们班摸底成绩语文、数学分别是倒数第一、第三时，有些同学像犯错误似的低下了头，但是我压根没责怪他们，我很和蔼的对他们说，其实我们今天的成绩和同学们平时一些不好的习惯有直接的关系，比如，我们的同学上课不认真听课，回家不按时完成作业。我们的同学只有上课认真听课，回家及时的巩固、复习，我们的学习才会事半功倍，学习起来才会轻松。我相信这是每一个老师和学生都很清楚的道理，但是为什么到初中了还存在这样的问题呢，我想，这就是一个执行力度的