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微博、微信网络环境下高校思想政治教育探索

[作者:陈飞[来源:互联网]| 打印 | 关闭 ]


三、微博、微信网络环境下高校思想政治教育的开展
(一)扩展全新教育平台
通过微博和微信平台,高校学生能够进行情感交流、知识学习、自由发挥,在发表个人言论和信息的同时,还能够对他人的信息进行传播和分享。不同阶层、职业、年龄的人群都能够聚集在微博和微信平台当中,通过对生活、思想方面的沟通和交流,能够带给高校学生很多不同的影响。因此,在高校思想政治教育中,通过对微博和微信平台的利用,对全新的教育平台进行扩展,使课堂教学能够得到良好的继续和延伸。教师可以通过微博和微信与学生进行沟通交流、资源共享,从而帮助思想政治教育取得更为良好的效果。
(二)丰富教育内容形式
作为新时代的信息网络技术,微博和微信能够实现大量、快速的信息共享,因而对于高校思想政治教育来说,提供了丰富的教学资源。在高校思想政治教育中,利用微博和微信中较强的互动性、广泛的参与面、快速的信息传播等,能够通过视频、音频、图片、文字等形式与高校学生进行互动,从而提升高校思想政治教育的趣味性,让学生更加容易接受思想政治教育,并且从中得到收获。
(三)提高教育针对性时效性
高校学生对于新鲜事物更加愿意接受,同时具有较强的独立意识、开放意识、平等意识、自我价值等,因此微博和微信的自由性和开放性能够很好的迎合高校学生的这些思想理念。在高校思想政治教育工作当中,利用微博和微信平台,可采取一对多、多对多的方式对高校学生的思想动态进行准确地掌握。可以关注学生的微博和微信,随时了解其学习状态、知识水平,心理需求等,以便及时地调整思想政治教育策略,更有针对性地开展教育。此外,还可通过微博和微信在社会、学校、家庭之间建立良好的联系,从而共同为高校学生的健康发展而努力。
四、结论
在当前的教育领域当中,高校学生是一个十分重要的群体,在日益复杂的网络环境当中,高校学生容易受到微博、微信的影响,而使自身的思想受到影响。对此,在高校思想政治教育当中,应当注重微博与微信的特点及其对高校学生带来的影响。在微博、微信网络环境下,更加的开展思想政治教育工作,从而促使高校学生健康良好的成长。
参考文献:
[1]王秀林,郭鹏杰,张贺祥,雷延峰.自媒体时代高校思想政治教育研究——基于高校官方微信、微博等网络平台建设视域[J].传承,2014(05):76~77.
[2]郭纯生,顾振华,徐雁华,郭琴.“微时代”下大学生思想政治教育的应对策略——以创新扩散理论为依据[J].福州大学学报(哲学社会科学版),2014(04):105~108.

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