| 让生物课堂成为环保教育的主阵地 (李金松 : 2014-12-25) |
| 摘要：环境污染日趋严重，低碳生活已经成为社会的主流，在生物课堂灌输环保知识，提高学生的环境保护意识尤为重要。 关键词：生物课堂;环境污染;环保教育 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）24-016-1 一、让学生形成“生物圈是人类和其他生物的共同家园”的基本观点 在世界各国倡导“保护环境”“保护生物多 |
| “导学式”教学法在高中生物教学中的应用 (杨春 : 2014-12-8) |
| 课堂教学是学生获取知识和发展能力的主要阵地。在生物学教学中，应用导学式教学法，改变了我们的教学模式，使学生的学习方式由被动变为了主动，教师的教学方式由灌输式变为了诱导式，这些变化对学生获取知识和发展能力有很大的帮助。为此，笔者以高中生物学课本中的生物与环境为例，对导学式教学法的应用进行了如下有效的探究。 一、导思 导思即引导学生理清思路，循路求索 |
| 应用微生物实验教学基地建设的改革实践 (张文华 : 2013-12-27) |
| 【摘 要】应用微生物实验教学基地作为高职院校基本的基地设施，不仅是高职院校进行实验课程教学的重要场所，同时也是教学研究、科技开发的重要平台。如何建立健全好应用微生物实验教学基地建设，提高高职院校的教学水平，形成理论与实践相结合的教学系统，成为了高职院校今后一个时期的主要任务。 【关键词】应用微生物；实验教学基地；改革；实践 一、建设实验教学基地的作用 |
| 生物教学中的激趣策略 (陈寿春 : 2013-9-6) |
| 摘要：爱好是最好的老师，兴趣是记忆的钥匙。教学实践中，激发学生的学习兴趣，对提高学习成绩和教学质量，具有很重要的意义。本文结合生物教学实践中的实例，总结论述了七点激趣策略。 关键词：生物；教学；策略 知之者不如好知者，好知者不如乐之者。①学习兴趣支配着学生的注意力，浓厚的学习兴趣使学生在学习活动中注意力集中而稳定。兴趣又调节着情感，浓厚的学习兴趣 |
| 保税加工货物“衍生物”的报关推导步骤及实例分析 (安东平 : 2013-8-28) |
| 保税加工货物又称为加工贸易保税货物，是指经海关批准未办理纳税手续进境，在境内加工、装配后复运出境的货物，具体包括进口的料件和出口的成品（半成品），它遵循 两头在外货物基本流动原则：料件由境外流向境内，成品由境内流向境外。上述两种流动方向的报关属于保税加工货物报关的正常情况，报关单的贸易方式和征免性质两个栏目均填制来料加工/进料对口，其报关操作相对比较容易。但 |
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