| 浅谈学校音乐教育新体系对学前儿童音乐教育改革的启示 (未知 : 2012-11-30) |
| 【论文关键词】新体系 学前儿童 音乐教育改革 【论文内容摘要】中国学校音乐教育新体系吸收了三大国际音乐教育体系的先进理念，是具有中国特色的新的学校音乐教学体系。在新体系背景下，学前儿童音乐教育改革的内容与策略包括：开展最自然的音乐活动，使用最好的音乐引领儿童打开音乐进阶之门；强调学前音乐教育阶段的感性积累；强调开展音乐综合活动。新体系改革的关键因素是幼儿 |
| 浅论卢梭的儿童教育思想及其现代启示 (张利 高延龙 : 2012-11-10) |
| 论文摘要：卢梭关于儿童教育的理论，涉及到儿童教育应遵循的规律、内容及方法等。文章就卢梭的自然教育思想进行阐述，表明自然人的教育应当在大自然中进行，使一个人的教育适应它这个人的天性。卢梭的顺应自然的教育思想启迪我们不能违背教育规律来办教育，必须在尊重儿童天性的前提下实施快乐的儿童教育，让儿童在享有天真烂漫的童年生活中提高认识增长能力。 论文关键词：儿童教育 |
| 浅谈视觉化时代的儿童电影对儿童情感教育的影响 (未知 : 2012-10-29) |
| 摘要:面对视觉化时代的来到，我们有必要对其特性及对人类的影响进行研究，以便更好地利用视觉艺术的特殊魅力为人类的进步服务。儿童电影作为针对性极强的细分化视觉影像产品，也因此成为儿童精神文化食粮中越来越重要的组成部分。观看一部优秀的儿童电影所获得的宝贵的情感体验将逐渐内化为自身的价值倾向，从而有助培养和形成完善的人格。 关键词:视觉化 儿童电影 情感教育 |
| 浅谈儿童第二语言学习“关键期”理论研究综述 (未知 : 2012-10-9) |
| 摘要：本文简述了儿童第二语言学习关键期理论和一些相关研究,并分析了其研究现状、共识以及现实意义。 关键词：儿童 第二语言学习 关键期理论 一、儿童第二语言学习关键期相关理论解释 (一)大脑侧化期理论 关键期假设最初提出与母语习得有关。神经学家Penfield 和Roberts 认为,人的一生中有一段固定时期可以自然、容易地学习语言,错过这一 |
| 探析解决农村儿童素质教育问题的有效策略 (未知 : 2012-7-19) |
| 摘要：轰轰烈烈地搞素质教育，扎扎实实地搞应试教育，这是农村小学教育的真实写照。通过下发调查统计表，走访、交谈的方式，发现农村儿童的素质教育具有较大的局限性，分析其存在的问题，提出一些改进的策略，望引起有关部门的高度重视。 关键词：农村儿童 素质教育 有效策略 笔者今年有幸从事全区小学英语教研工作，在农村小学集体视导和走访教师、学生中发现，农村小学非常重视语文 |
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