“双减”背景下西安市小学乒乓球社团活动发展路径研究

水平，达到在中小学培养竞技体育后备人才的目的[7]。在\"双减\"政策实施背景下，乒乓球社团活动中，“教会\"旨在提高学生兴趣，使学生了解该项技能，达到增强体质的目的；“勤练”以掌握该项技能的主要内容为目标，使学生熟练该项运动技能；“常赛\"则是根据学生掌握该项技能的程度，分水平和年龄阶段开展竞赛活动，从而不断磨炼学生的意志品质，推动乒乓球社团活动蓬勃发展。 2 研究对象与研究方法 该研究以“双减”背景下西安市小学乒乓球社团活动开展的契机、困境及优化路径为研究对象。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法进行研究。对西安市14所开展乒乓球社团活动的小学的指导教师发放问卷进行调查研究，其中不乏体育传统项目学校以及体育课后服务开展较好的学校，具体包括：高新区第十一小学、铲灞区第二小学、实验小学、长安区航天城第二小学、航天城第四小学、雁塔区明德门小学、第五小学、未央区经开第一小学、经开第五小学、经开第十小学、方新小学、灞桥区铁一滨河小学、新城区西安市实验小学、碑林区大学南路小学。根据指导教师人数发放33份问卷，问卷回收有效率 100% 。本研究问卷的效度检验采用德尔菲法，邀请6位专家、教授及副教授对问卷的效度和内容结构进行检验，检验结果表明问卷效度符合要求。信度检验采用小范围重测法，对西安市实验小学和大学南路小学的5位乒乓球社团活动指导教师进行问卷测试，15天后进行重复测试，对两次结果进行相关性分析，结果显示 R=0.84 （教师问卷， Plt;0.01 ）。最后，根据回收的数据进行归纳整理及统计分析。在所得数据资料和客观统计结果的基础上，运用归纳、演绎、类比等综合方法，对研究对象所反映的情况进行分析和讨论。 3“双减”背景下西安市小学乒乓球社团活动开展现状分析 3.1教学内容 通过调查研究发现，大多数学校乒乓球社团活动的学生多为初学者，教学内容的制订仍着重于基本步伐、发球、正手攻球、反手攻球等基本功的练习，个别学校的训练内容涵盖了拉弧圈球、不定点摆速、发球抢攻等实战练习。 3.2竞赛活动 在竞赛活动方面，通过对乒乓球社团指导教师的了解， 12% 的教师经常举行乒乓球比赛， 18% 的教师定期举行乒乓球比赛， 27% 的教师偶尔举行乒乓球比赛，43% 的教师从不举行乒乓球比赛。 3.3 每周练习频次 调查发现，每周练习1次的学校有8所，这些学校因场地、师资或其他资源限制，无法为学生提供更频繁的练习机会。每周练习2次的学校