科教融汇背景下“Python程序设计”课程教学模式探索

学资源，建立了多维度考核体系并通过高职院校、企业、科研院所共建实训平台的方式，优化课程的实训环境。该教学模式秉承以学生为中心的理念，注重激发学生的学习积极性，有效培养了学生的自主学习习惯和团队协作的意识，在提升课堂教学质量的同时，也为培养创新型高素质技能人才提供了有力保障， 参考文献 [1］林克松，杨欣怡.职业教育科教融汇的课程转化[J].河北师范大学学报（教育科学版），2024（2）：103-110. [2]戴成秋.Python语言程序设计课程混合式教学方案的设计[J].计算机教育，2022（1）：162-166. [3]杨艳玲，彭红霞，彭显琪.循序渐进式教学方法在“Python程序设计”课程中的应用[J].无线互联科技，2024（3）：95-99. [4]李小英，谷长龙.大学计算机基础课程实践教学探索［J].计算机教育，2024（7）：66-71. [5]周旭.混合式教学模式下的“Python程序设计基础”课程教学改革探索［J].教育教学论坛，2023（18） ：49-52. [6]魏晔，崔贯勋.基于知识图谱的Python程序设计课程教学设想[J].计算机教育，2024（2）：51-54. （编辑 王雪芬） Exploration of the teaching mode of “Python Programming” course under thebackground of integration of science and education TAO Fengchun （Wuhu Institute of Technology，Wuhu 241003，China） Abstract：With the in-depth advancement of industrial upgrading，the traditional teaching modeof the“Python Programming”coursecan no longer metthe requirements of cultivating new types of skilled talents and is in urgent need of reform.In order to improve the teaching effct and cultivate students’innovative consciousnessand practical ability，under the backgroundof the integration of science and education，this paper analyzes the deficiencies existing inthe current teaching of the“Python Programming”course from aspects such as teaching content，teaching staff， teaching methods，teaching resources，and assessment methods，and explores the teaching reform measures，with the expectation of improving the fit between talent cultivation and enterprise demands.Enhance students’learning enthusiasm in the teaching process and provide references for the teaching reform of programming cour