产教融合背景下材料成型及控制技术专业人才培养探究

创新现有教学模式、建设实训基地、加强政策引导以及完善评估体系等途径，不仅能提升高职材料成型及控制技术专业学生的专业技能、创新思维和解决实际问题的能力，还能促进教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接，为材料成型及控制技术专业输送更多适应产业发展需求的高素质复合型人才。 参考文献： [1]李天庆，朱强，刘海霞，等.“政产学研用\"视角下材料成型及控制技术专业人才培养[J].高教学刊，2024，10（35）：38-41. [2]于方丽，王栓强，王琛.应用型本科院校材料成型及控制技术专业人才培养模式探索与实践[J].产业创新研究，2023（17）：178-180. [3]张晓宇，张晗，王敏，等.“新工科”视角下材料成型及控制技术专业人才培养模式[J].北华航天工业学院学报，2023，33（1）：48-50. [4]段园培，余小鲁，邢昌.基于OBE理念的地方高校工科专业人才培养探析：以A大学材料成型及控制技术专业为例[J].铜陵学院学报，2022，21（3）：122-125. [5]张木，杨兵兵.职业本科材料成型及控制工程专业人才培养目标的构建与实现路径[J].电子元器件与信息技术，2021，5（12）：111-112. [6]聂小武，蔡明灯.专业认证和新工科建设下应用型高校材料成型及控制工程专业人才培养体系构建[J].上海教育评估研究，2021，10（2）：56-61. [7]李婉星.基于产教融合的专业学位研究生培养模式研究[J].天中学刊，2024，39（6）：133-137. [8]阎汉生，徐勇军，罗庚兴，等.建设大湾区工业机器人开放型区域产教融合实践中心的现实必然和方案探索[J].机器人产业，2024（6）：1-9. [9]杨跃辉.智慧物流人才产教融合培养成效分析：基于FCE-AHP法[J].海南热带海洋学院学报，2024，31（5）：136-143. [10」杨栋杰.基于现代学徒制的人才培养模式改革实践：以山西机电职业技术学院材料成型与控制技术专业为例[J].晋城职业技术学院学报，2020，13（5）：39-41.