用《中华传统美德读本》引领学校德育工作

圣殿、艺术瑰宝等分别为每层楼道的文化主题，向学生介绍中、西方的文化名人、名言、名画、名曲，名校，增长学生知识，拓宽学生视野，让学生沐浴在书香文化的氛围中。
　　三、显著的效果
　　（1）围绕《中华传统美德读本》校本教材，在全校学生中扎实有效地开展了系列主题实践活动。通过开展各种道德教育活动，我校学生的价值观、人生观、是非观、得失观较以前有了根本的改变，尊敬师长、友爱同学、勤学上进、爱护环境等良好风气成为校园主旋律。“做一个有道德的人”真正深入到学生心中，学生懂得是非善恶、美丑荣辱，树立了正确的价值观、人生观。2008年，全省中小学生弘扬和培育民族精神月系列活动之中华传统美德教育活动暨《中华传统美德读本》使用仪式及“做一个有道德的人”主题实践活动启动仪式在我校举行，校园里洋溢着“做一个有道德的人”活动的热潮。我们组织全体学生利用信息技术课或在家上网的间隙，以个人、小组或家庭的形式开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。同学们热情四溢、非常踊跃，他们认真打拟寄语草稿，在网站上写下自己的心声。寄语主题广泛，包括理想信念、爱国情怀、立志成才、家庭温暖、民族团结、建设家乡等方面；寄语形式灵活多样，或文字，或绘画，或动画……。网上签名寄语活动，不仅是对学生开展爱国主义教育活动的一次良好契机，更让学生们尽情抒发了内心感言，表达了对祖国的美好心声。《贵阳晚报》、《贵州都市报》、《贵州商报》、贵阳电视台《直播贵阳》栏目、贵州电视台《百姓关注》栏目、《大教育》栏目等媒体多次对贵州省“做一个有道德的人”启动仪式及组织的各种活动、读《中华传统美德读本》活动等进行了跟踪连续报道，提高了学校的声誉，展示了师生风采，营造了良好的育人氛围。
　　（2）以传统美德为抓手，努力为学生创设一个“时时受教育，处处有感受”的积极向上的人文氛围，利用宣传栏、宣传画、黑板报、广播站、走廊装饰，甚至是教室设计都在向学生进行着中华传统美德教育。规范的升旗仪式和系列化的国旗下讲话，丰富多彩的学生社团和兴趣小组活动，以及学校艺术节、科技节、运动会等活动，都将美德教育蕴含其中，以陶冶学生情操，健全学生人格，促进了学生品行学识的全面成长。2008年、2009年、2011年我校参与了云岩区少儿艺术节的活动，排练了《卖报歌》、《刘胡兰的足迹》、《喜悦的日子