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儿童与课程》中杜威的儿童兴趣观解读字数:2646 (周彤彤 : 2022-3-14)
摘要:如何激起儿童对于课程的学习兴趣是在课程编制过程中教育工作者不容忽视的一个问题。在《儿童与课程》中,杜威针对如何发展儿童的兴趣也提出了一些相关的见解,本文主要立足于如何在课程中兼顾儿童兴趣的发展需求,从《儿童与课程》中对于儿童兴趣的解读入手,深入探讨其引发的思考。  关键词:兴趣;儿童;课程  一、兴趣的重要性  所谓“兴趣”,有学者作了这样的界定:“兴
儿童诗教学的“五”聚焦 (郁利菊 : 2019-10-18)
【摘 要】儿童诗在小学语文教材中占据重要地位,结合儿童诗的文体特点,教师需聚焦五个方面:一是诗体特征,感受诗歌语言的凝炼与优美意境;二是诗情特色,关注对学生语言品味与想象力的培养;三是挖掘诗趣,体会浓郁的诗情升华;四是品读诗韵,营造童诗意境;五是仿写童诗,让学生绽放诗情。  【关键词】小学语文;童诗教学;“五聚焦”   童诗在小学语文各个学段都有一定篇幅,其
儿童期待视野角度探讨哈利·波特文学翻译 (崔慈行 : 2017-5-18)
《哈利·波特》系列作品作为外国优秀的儿童文学在全世界拥有数以百万计的读者。在传入中国以后,该作品也得到了越来越多儿童读者的追捧。这一作品用简单的语言为读者讲述了一个接一个传奇故事。整部作品以魔法、奇幻、巫术为线索,故事情节跌宕起伏,引人入胜。作品的新奇性激发了儿童读者的兴趣、好奇心和想象力。毫无疑问地说,儿童文学翻译对于繁荣儿童文学具有不可估量的作用。由于儿
儿童数学教育视角下的“推理能力”培养 (张秋爽 : 2016-8-3)
【摘 要】推理是数学的基本思维方式,也是学习和生活中经常使用的思维方式。教师在培养学生推理能力的过程中,首先要明确各个学段推理能力的目标,通过不完全归纳推理,让概念学习获得真理解;通过类比推理,让猜想推断得以落实。所以教师要挖掘教学内容中承载的推理能力的素材,引导学生参与数学活动,发展合情推理能力,给学生提供交流和表达的时空。   【关键词】推理能力 合情推
关于做好留守儿童教育工作的探究 (巴秀 : 2016-5-3)
摘 要:近年来,留守儿童的问题越来越突出,严重影响着学校教育教学活动的正常进行。作为班主任,要用爱心、耐心、细心去呵护他们的心灵,塑造他们的思想品质,发掘他们的闪光点,用活动陶冶他们的情操。让他们敞开心扉,走出自我封闭的空间,融入充满活力的班集体,树立正确的人生价值观,在和谐融洽的教学环境中健康快乐的成长。   关键词:留守儿童;品质养成;人生价值观  
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